执行力打造系列之3

本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。

【课程背景】

为什么要培训执行力？因为执行不力。执行不力的原因是什么？我们说执行不力的原因其实很多，而且环环相扣。如果只是喊喊口号，说一些大道理是肯定不会有良好效果的。同时如果只从一个角度来改变，很可能没有抓住要害。本课程从执行力系统出发，逐级从人员心智心态入手，到改变员工-管理层的行为模式，最终在更大的维度上提现执行力效果。

【课程目标】

 › 从个人到团队管理，再到跨部门协作的全面能力梳理

 › 使全团队充分认识到执行力对公司实现业绩目标的重要性

 › 明确公司面临的执行力问题和挑战，并达成共识

 › 对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法

 › 学习运用执行力测评体系评估自我差距

 › 树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度

【培训方式】互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动

【培训特点】

 › 综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；

 › 实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；

 › 实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；

 › 实现工作氛围打造：通过独有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。

【课程安排】

 › 课程时长：2天

 › 参训人数：30人左右为最佳（为便于演练考虑），最大200-300人（超过70-80人课酬斟升50%-100%，但最好不是阶梯教室/排排坐模式）

 › 授课对象：中高层管理团队、全体管理团队

课程大纲

Day 1

模块一、开篇－课程介绍

 › 课程目标：不是来听传统管理和执行力知识的；

是来经历当场深入探讨执行力问题并找到突破方向和方法的

 › 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

 › 课程收获：对自我的新感悟、新理解，并发生行为转变

 › 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

 › 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

模块二、个人执行力

单元1、承担责任，主动积极（1.5小时）

 › 找到人生选择的自由

 › 要我做vs.我要做

 › 拉开刺激与行为之间的距离，找到选择的自由

 › 3个完成转换的心理弯道

 › 负向循环圈与正向循环圈

 › 主动积极语言的力量

 › 将注意力放在影响圈

 › 为自己负责：选择决定命运

 › 案例：打工女皇吴士宏

 › 掌握“选择的自由”，对自己的选择负责

 › 案例：苹果能为员工承诺什么

单元2、明确目标，以终为始（1小时）

 › 自我目标感认知

 › 案例：关于人的一生

 › 谁来做自己生命的领导者？

 › 练习：三个场景描绘自己的目标

 › 自我目标从职业规划开始

 › 职业锚点

 › 爱一行干一行Vs.干一行爱一行

 › 我要做Vs.要我做

 › 案例：从麦肯锡面试问题看企业的责任

 › 从目标到结果

 › see-do-get：目标管理模型

 › 如何设定目标：目标的SMART原则

 › 两大关于改变的内心假设

 › 案例：把目标写在石头上

单元3、分清主次，要事第一（1小时）

 › 忙要忙得有意义

 › 忙/盲/茫人的告白

 › 帕累托原则

 › 效率vs.效果

 › 分清主次

 › 如何区分什么是要事

 › 时间管理矩阵：有效地活在第二象限

 › 最优时间安排的4个问题

 › 现场检验：经理下午的四件事

 › 要事第一时间管理法

 › 德鲁克时间管理四步法

 › 艾维·李的六要事效率法

 › 土豆、青蛙、番茄法

模块三、团队执行力

 › 团队执行模型

 › 团队执行力的五大要素

 › 案例分享：贝格集团OD案例

单元1、目标能力（2小时）

 › 目标是管理的基础和开端

 › 不愿意制定目标的原因

 › 目标制定过程中常见的问题

 › 案例：营销团队的考核问题

 › 目标制定的基本要领

 › 目标制定的SMART原则

 › 讨论：领导的目标总调整我要怎么做？

 › 德鲁克论自我控制

 › 从要我做到我要做的自我控制方法

 › 案例：某著名公司的KPI考核表（升级版）

 › 活动检验：无人战鹰计划

单元2、结果能力（1小时）

 › 工作的结果需要领导付出额外的努力

 › 案例：做砸了招标会的小姚

 › 目标-过程监控-结果

 › 活动检验：领导者说到做到

 › 找到多种方案

 › 案例：PVG公司的营销思路

 › 聚焦策略，勇于取舍

 › 突破障碍的能力

 › 我能 Vs. 我只能

 › 案例：创业小白的融资经历与目标

Day 2

模块三、团队执行力（续）

单元3、流程能力（1小时）

 › 提高效率的流程设计

 › 案例：从最难规范的中餐说起

 › 流程设计必问的六个问题

 › 联想的流程三步法

 › 达到结果的流程设计

 › 流程再造的思路：客户+价值

 › 案例：海底捞的流程设计

 › 发现问题背后的问题

 › 丰田五问法

 › 练习：行政部面临的订餐问题分析与解决

 › 案例：都是员工的责任心问题

单元4、激发能力 （1.5小时）

 › 打破激励困局

 › 关于物质激励的核心三问

 › 德鲁克：用领导志愿者的思路管理员工

 › 树立目标，排除障碍

 › 案例：要离职的小黄

 › 测评：14项管理氛围

单元5、打造能力 （1.5小时）

 › 张瑞敏：管理者承担的责任

 › 针对性辅导

 › 认知你的下属：下属的四种类型

 › 如何辅导四种下属

 › 活动检验：师父带徒弟能力测评

 › 教练式辅导

 › 教练与传统管理者的区别

 › 教练的角色

 › 教练背后的底层假设

模块四、跨部门执行力（2小时）

 › 跨部门协作的三个层次

 › 旁观-自我-双赢

 › 自我成长与职业发展

 › 双赢思维，大局观

 › 我们的共同目标

 › 谁应该承担起责任

 › 不同的选择带来不同的结果

 › 领导者的责任

 › 换位思考

 › 跨部门协作中的八大现象剖析

 › 如何建立信任

 › 信任账户

 › 常见问题解析

 › 事不关己

 › 哪怕增加麻烦也要有对证

 › 我行我素

 › 找对方领导才能做点事

 › 跨部门沟通主要就是谈判问题……

模块五、总结与提升

 › 庆祝我们的收获

 › 巅峰执行力的总结

 › 要带走的精华

 › 要行动的要领