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知人知心:基于心理学的沟通技术
胡鹏飞 领导特质分析PDP专业咨询师，PET父母效能训练导师胡鹏飞老师企业培训。我们只有真正理解我们的沟通对象，了解他们行动背后的深层动机和心理活动，并运用对方接受的语言进行沟通，才能达到沟通的目的。本课程建立在心理学的基础上，从更高、更深、更广的角度探讨深层次沟通技术，适合每一位现代企业优秀管理者。
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组织变革—让组织变革自动在组织发生
薛旭亮 阿里巴巴敏捷管理教练课程背景：怎么样让组织里的每一名成员都有“内生动力”？如何让岗位与岗位之间、部门与部门之间“自发协作”？职能部门的同志如何才能说：我的客户需要什么？我得给业务部门想想办法.....如何让组织中的资源、权力流向一线，在离客户最近的地方产生价值。面对这些问题，很多企业选择”变革“，但变革是振臂一挥，高喊：“我们要变革啦”，就开始了吗？其实组织变革是一个很平滑、持续的过程。这个时代的企业都有两个基因，一
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从业务精英走向卓越领导
陈德起 中商国际管理研究院教授新晋管理者综合管理技能训练课程设计简介：通过明确新晋(储干)管理者的定位和相互关系，将五种管理职能演变为相关技能和工具，以提升新晋(储干)管理的实操水平及综合管理素质，加强新晋(储干)的团队管理能力，使基层管理人员逐步实现从优秀走向卓越。培训目标：使基层、中层管理人员从优秀走向卓越培训对象：中间层级管理人员及储备干部课程大纲：第一章：新晋(储干)管理角色认知——新晋(储干)管理者的关系定位、角色定
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授权辅导与激励
薛旭亮 阿里巴巴敏捷管理教练【课程背景】为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？为什么中层管理人员
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工会干部的谈心谈话能力
董如峰 心理专家*工作坊开启*建立工作坊的时间、空间边界*建立工作坊的角色、任务边界*对工作坊的结构和设计进行讲解课程内容第一部分：开启链接、了解的旅程1、没人带一件可以代表自己的物品（小、用心、无需昂贵）2、以物分组3、进入小组，在老师规定的框架下开始一次人际互动经验萃取：依据这次谈话分享感受、经验和如何才能让谈话更好的进行j理论讲授：关于谈话的基本技术：听、提问、同理性第二部分：一对一技能提升1、分组2、分配
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创新思维 有效管理
李虹老师 《东方名家》栏目客座教授境由心造；看问题的意识和思维方式，决定了人们的行为习惯。改变思维结构，培养创新意识；新知识与旧观念；形成习惯的心理因素；改变命运，从改变旧习惯开始；走出个人角色的思维束缚。课程以人为基础，充分结合组织行为学、心理学、管理学、人际沟通学等学科，能协助企业组织将个人的长处发挥到及至。课程目标：1、了解人的行为与价值观，勿须改变风格，着重在管理与发展长处。
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辅佐力提升-向上管理
薛旭亮 阿里巴巴敏捷管理教练课程背景您的组织是否存在以下问题:1.为什么组织制定一个很好的战略目标，最终实现却常常低于预期？2.为什么许多组织外表风光、机会众多，内部却矛盾重重、危机四伏？3.为什么团队成员的综合素质不错，但团队整体实力不强？4.为什么很多管理者天赋异禀，却不能让组织真正和谐高效？5.为什么有些人能获得上司的信任，有些人却被边缘化？6.为
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跨部门的沟通与协作
林安 华为东欧地区部总裁主讲：林安课程背景：企业往往重视外部客户，但内部却忽视服务好内部客户，快速响应内部客户需求，满足并超越内部客户期望！针对企业普遍存在的该问题，我们开发了这门研讨，希望通过研讨，帮助企业打破部门墙，解决跨部门沟通与协作问题
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高情商领导者
胡鹏飞 领导特质分析PDP专业咨询师，PET父母效能训练导师【项目背景】专家言：彼得·萨洛维认为“情绪智商包含了自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策的能力”，尼尔·戈尔曼认为“情绪智商由自我意识、控制情绪、自我激励、认知他人情绪和处理相互关系构成”。现实是：一个高情商的领导，首先能对自我进行觉察与管理，其次是具备敏锐的同情心，能够觉察他人对世界的思考方式，用对方能够理解的方式表达，进而能够很好的理解他人当下的感受，从而说服与影响
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阿米巴经营领先之道：企业转型升级的大智慧
宗英涛 阿米巴经营（中国）研究院常务副院长★ 系统认知阿米巴经营，共同注入经营思维——员工从管理意识转变为经营意识 ★ 现场进行组织划分演练，优化组织的管理——组织从官僚体
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