执行力打造系列之２

本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。

【课程背景】

好的团队1+1>2，坏的团队1+1=0。从国际上对于团队的研究上来看，大致包括三个维度来达到提高团队绩效的目的，也就是工作任务-人员关系-协作互助。本课程将从三个维度全方位打造高绩效团队，提高团队整体执行力。

【课程目标】

 › 对团队及高绩效团队的打造架构有系统化的认识

 › 用高绩效团队的标准对现有团队进行评估，发现现实差距

 › 除了打造学员外，学员学会运用课堂上的方法打造自己的团队

 › 改变自我、力争突破的热情，提升团队信任与凝聚力

【培训方式】互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动

【培训特点】

 › 综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术；

 › 实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；

 › 实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；

 › 实现工作氛围打造：通过独有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。

【课程安排】

 › 课程时长：2天

 › 参训人数：30人左右为最佳（为便于演练考虑），最大200-300人（超过70-80人课酬斟升50%-100%，但最好不是阶梯教室/排排坐模式）

 › 授课对象：中高层管理团队或业务团队

课程大纲

Day 1

模块一、开篇：课程介绍

 › 课程期望管理

 › 课程目标：不是来听传统团队知识的；

是来经历当场深入探讨团队问题，并找到突破方向和方法的！

 › 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

 › 课程收获：对团队力的新感悟、新理解，发生行为转变

 › 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

 › 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

模块二、解读团队（0.5小时）

 › 解读高绩效团队

 › 什么是团队

 › 什么是高绩效团队

 › 高绩效团队的特征

 › 高绩效团队打造的3个维度

 › 自我认知

 › 我们的团队有哪些问题和挑战？

 › 与高绩效团队之间的差距在哪里？原因何在？

 › 如何提升团队状态？

模块三、任务维度突破（5小时）

 › 目标共识

 › 目标是管理的起点

 › 德鲁克论目标管理与自我控制

 › 如何实现下属的自我控制

 › 视频学习与演练：绩效目标设定与反馈

 › 现场检验：无人战鹰计划

 › 激励意愿

 › 破解关于激励的困局

 › 德鲁克：按照管理志愿者的方式来管理员工

 › 正确分析员工的工作动机

 › 案例研讨：激发存在离职风险的小姚

 › 打破负向循环圈，建立积极心态

 › 测评：14大常见工作障碍

 › 能力辅导

 › 建设性反馈与批判性反馈

 › 情境互动：我是对的！

 › 做员工的镜子

 › 视频学习与演练：看来你遇到困难了

 › 情境演练：检验你做师父的能力

Day 2

模块四、关系维度突破（3小时）

 › 信任是人员管理的基础

 › 个人交往与团队信任的不同

 › 缺乏信任团队的表现形式

 › 现场检验：我们彼此的信任程度

 › 信任源自了解和接纳

 › 练习：增进了解练习（二人组）

 › 练习：通过称赞与肯定式批评批评建立信任

 › 练习：通过坦诚承认错误建立信任

 › 冲突是解决问题的方式之一

 › 良好沟通的6个特点

 › 情境互动：我是对的！

 › 测评：TKI冲突处理模式测评

 › 跳出冲突的5句话

 › 视频观摩：情绪下的冲突解决（一对二）

 › 情景模拟：部门间的推诿

 › 沟通的底层密码

 › 来自德鲁克的教诲

 › 鲍雷夫法则

模块五、协作维度突破（2.5小时）

 › 双赢思维与大局观

 › 协作的三个层次：旁观-自我-双赢

 › 我们的共同目标

 › 谁应该承担责任

 › 协作链条

 › 内部客户服务链条

 › 从团队视角看：选择-环境-结果

 › 换位思考与信任账户

 › 跨部门协作中的8大现象剖析

模块六、体验高绩效团队/总结

 › 结课检验：STAND UP GUYS！

 › 高绩效团队标准再次测评

 › 总结这个体验得到的收获

 › 课程总结

 › 高绩效团队的总结

 › 你要带走的精华

 › 你要行动的要领