德鲁克：创新与企业家精神
以德鲁克创新思想为基础，融合企业家精神，并整合创新方法与工具等内容，帮助参加者从根本之处着手，审视创新案例，研习系统方法和管理工具，并力争将德鲁克的思想与见解落地于自身实践之中。系统地审视管理、着手有价值的创新、建立企业的企业家群体，是当务之急，也是长久之
管理者的非物质[低成本]激励
德鲁克管理系列之2本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】激励历来是管理者最为头疼的问题，而这其中的认知转换也是最难的。如果管理者认为金钱就是最重要的激励手段，那么很快他就会遇到“无钱可用”的境遇。如何帮助管理者转换认知，将激励从物质转向非物质，承担起作为管理者的责任，是本课程要解决的问题。本课程围绕德鲁克先生关于激励的真知灼见展开，一步一步从认知转换，到方法掌握，再到行为
卓越领导力
卓越领导力课程是基于现代管理学之父-彼得 德鲁克的65年管理咨询实践，由德鲁克的学生那国毅教授研发和主讲的。本课所讲授的领导力六项内容被全世界各个行业的管理者所广泛使用，从美国通用电气公司的杰克·韦尔奇到中国海尔的张瑞敏都是德鲁克管理思想的践行者。
彭信之
彭信之管理顾问、企业教练 彭信之老师拥有二十年企业管理及创业经验，历任荷兰ING集团（中国）、香港集品堂（中国）高级管理职位，2012年加入北京彼得.德鲁克管理研修学院，长期从事德鲁克管理思想教学研究与实践探索，被评为“北京彼得.德鲁克管理学院20年最佳合作讲师”。彭信之老师曾任北京师范大学“教育创新研究院”特聘专家，是国际绩效改进协会绩
卓有成效管理者
围绕管理者五个核心角色 "自我管理 "、“目标设定”、“团队建设”、“团队领导”、“绩效反馈”， 结合企业现实案例进行讲解，引导学员思考和研讨如何在组织更好融入自身角色，推动学员输出个人提升计划，成为高效管理人才，为企业创造更大价值。
卓有成效的管理者
理论来源：彼得 德鲁克《卓有成效的管理者》、克莱顿 克里斯滕森《你要如何衡量你的人生》。掌握卓有成效的五个习惯，通过课堂反思与实践综合，更加深刻的认识自己，将自己做为组织的资源进行开发，实现个人工作和组织运营的有效性。
管理者的八项修炼
德鲁克管理系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。在企业发展的过程中，中层经理是最重要的骨干，需要发挥承上启下的功能，才能够支撑企业的发展。然而，许多企业的中层经理，有的简单粗放缺乏管理技巧，有的提拔过快积累不足，有的技术出身缺少管理知识，甚至有的不能清楚了解管理者应扮演的角色与应发挥的职能，难以取得最佳绩效。 在企业资源有限，人力亟待充分发挥的前题下，管理训练
卓有成效的管理者
德鲁克的名著《卓有成效的管理者》，由德鲁克的学生那国毅教授研发和讲授的。本课所讲授的管理实践被全世界各个行业的管理者所广泛使用，从美国通用电气公司的杰克·韦尔奇到中国海尔的张瑞敏都是德鲁克管理思想的践行者。
晏贵年
晏贵年老师 情商领导力模型（TNT-Model）创始人上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授曾任台湾震旦集团教训训练中心最高行政官曾任英国多米诺喷码亚太区销售培训经理2004年带领管理团队完成零基础民营企业管理体系建设，并顺利通过ISO9001国际品质论证曾创建“地满德景观”公司并成功经营十年以上，熟悉工程公司经营管理模式与执行力
德鲁克：管理者的卓有成效之路
德鲁克管理系列之３本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】内容根据德鲁克的名著《卓有成效的管理者》设置，与德鲁克一起探讨，如何实践成为卓有成效的管理者。帮助管理者从自身修炼着手，养成卓有成效的管理习惯，迎接纷繁复杂的管理挑战。本课程旨在使管理者将自身培养作为第一要务，并在善用时间、聚焦贡献、发挥长处、有效决策、创新思维等方面提高工作绩效，“使平凡的人在组织中发挥不平凡的作用
