The Practice of Management

课程介绍：

德鲁克管理体系由《卓有成效的管理者》、《管理的实践》和     《创新与企业家精神》三门课程组成。《卓有成效的管理者》讲 的是“人”的修养；《管理的实践》讲的是“机制”的设定。  只 有高尚情操的人与企业的管理机制相结合，管理才有可能成     功。由于外部环境的不断变化，管理者必须秉承《创新与企业  家精神》才能做到与时俱进，基业长青。  以上三门课程不但充  分体现了德鲁克管理思想的三大特点： 系统性、前瞻性和实用  性 ，而且也构建了德鲁克管理体系的内在逻辑。

本课程是基于现代管理学之父－彼得 ·德鲁克的经典著作《管理 的实践》和德鲁克 65 年的管理智慧，由德鲁克的学生那国毅教 授研发和讲授的。《管理的实践》 一书中文版是由那国毅教授审 订的。《管理的实践》为现代管理学的奠基之作，  该书的出版标 志着管理学作为一门学科的诞生。 德鲁克把该书称之为 “管理的 宪法”。本课旨在通过系统学习现代管理制度建立的基本原理和 准则，  进而提高企业管理者的素质和绩效，  而企业管理者的素质 和绩效是决定企业能否成功，  是否长存的惟一有效优势。 任正非 要求华为全体干部学习德鲁克《管理的实践》一书。

学习对象： 企业家及企业中高层管理者

教学目标： 本课程结合基业长青公司的管理实践和中国企业的鲜活案例,  为管理者提供德鲁克管理体系和可操作的方法。

教学方式与课时安排：本课程采取面授方式，  包括教授讲解、案例分析、角色扮演、实战分享、 管理工具、 知行合一、课后实践。  课时安排： 12 小时(2 天)  本课采用“以学员为中心教学法”  ( Leaner-centered Approach)

 教学内容：

第一部分 使命管理     (企业管理基本原理)

· 深刻理解管理的本质

· 什么是职业经理人

· 职业经理人应遵循的两条基本准则

· 基业为何长青

· 企业与企业的目的

· 企业为什么需要使命

· 如何界定企业的使命

· 阿里巴巴的使命、远景、价值观

· 知行合一

案例讨论 1: 管理就是承担责任

案例讨论 2 ：一块玻璃背后的信仰

第二部分 管理企业     (经营之道)

· 德鲁克事业理论的三个假设

· 德鲁克事业理论的四大特点

· 企业的八大目标

· 我们的事业什么

· 谁是我们的客户

· 客户的认知价值是什么

· 德鲁克的新五问

· 百年企业的三条经验

· 2021 年全球最受尊敬的公司

· 知行合一

案例讨论 3 ：定位：企业的盈利之基

案例讨论 4 ：丰田创新之道

案例讨论 5 ：中国企业面临的新挑战

第三部分 管理者的五项工作    (管理技能与如何培养员工领导力)

· 三个石匠的寓言

· 谁是管理者

· 管理者五项工作

· 目标管理与自我控制

· 如何培养员工的领导力

· 知行合一

管理工具：目标管理、自我控制与绩效考核

案例讨论 6:HP 公司的目标管理

第四部分   管理员工和工作     (管理技巧与领导艺术)

· 如何激励员工

· 知识员工管理

· 知识员工的三大特点

· 高效授权的四种形式

· 如何安排团队工作

· 如何协同团队工作

· 如何激励团队

· 授权存在的普遍问题及解决方案

管理工具：高效授权(领导风格测试)   

第五部分 未来的管理者

· 未来管理者的七项新任务

 核心教材：1、那国毅编写的讲义(由 PPT 和 Word 文档组成)

文章 1:  “实践德鲁克”(作者：那国毅)  ；文章 2:“事业理论： 企业灵魂“(作者：那国毅)  ；文章 3:  “学管理，  讲德语” (作者： 那国毅)

课程效果：构建管理语言；统一管理思想；达成组织目标；实现个人价值大师的评价：吉姆·柯林斯在《基业长青》中坦言，  “我们也发现， 我们的研究和德鲁克的著作深深契合， 事实上，  我们对德鲁克的 先见之明深为敬佩。研读他的经典之作，像 1946 年出版的《公司的概念》，  1954 年出版的 《管理的实践》，  1964 年出版的《成 果管理》，你会深深叹服他遥遥领先今日管理思潮的程度。事实 上，在我们做这个研究时， 遇到很多深受德鲁克作品影响的公司， 惠普，  通用电气，  宝洁，  默克，  摩托罗拉和福特只是其中几家而 已。”

“如果你只读一本管理书籍，那么就读《管理的实践》好了。” ——花旗银行原董事长 沃尔特 ·里斯顿

 “管理不在于知，而在于行。”

——彼得 ·德鲁克