卓越领导力提升
本课程以企事业单位中高层领导干部为核心，从领导力五项修炼、情景领导、和六维领导力三个方面，全方位提升学员们的领导力水平。让学员在日常工作中调心态、学知识、练技能、促执行…以期提高个人领导力，提高整个团队的凝聚力，进而提升企业绩效水平！
铸造日本企业领导力的14条法则
自明治维新之后，日本国力迅速增强，二战后成为了亚洲以及世界强国，同时造就了一大批世界级的企业和企业家，甚至出现了“买下整个美国”的舆论，让众多的美国学者和企业家研究日本崛起背后的独特魅力–日本企业家的领导艺术。中日两国同受儒家思想的影响，对正在成长中的中国
管理变革与精益领导力修炼
领导力与团队锻造是缘于实践的科学，正如将军的实力是战场上打出来的而不是讲出来的一样。课程根植于200多家世界名企及中国名企、450家中小民企从小到大，从弱到强的管理实践和理论研究，既有跨行业与国际化的高度与视野，同时深入企业管理发展阶段的实际，提供切合学员实际工作
团队管理中的领导力与激励艺术
一、高绩效团队的四大基本特征1、目标明确，是高绩效团队的出发点2、分工合理，是高绩效团队的配电盘3、奖罚分明，是高绩效团队的驱动力4、
王群祥
王群祥 康辉商学院五星级讲师， 和君管理咨询集团高级咨询师 课程：《别让沟通成为团队的短板》 《从技术骨干到优秀管理者》 《高效沟通的望闻问达》 《跨部门沟通与协作》 《后疫情期如何管理团队目标》 《如何赋能团队，实现绩效倍增》 《如何打造高绩效团队的三个支柱》
领导力与部属培养艺术
领导者。领导者是指在正式的社会组织中经过合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。领导者的职务、权力、责任和利益的统一，是领导者实现有效领导的必要条件。被领导者。被领导者是指在社会共同活动中处于被领导
领导力的五项密码
课程目标：1、学会领导自己——塑造和培育个人领导能力，个人领导力提升个人人格提升。 2、学会领导团队——从个人担心到团队捍卫，从创业
知人善任的领导力
“末流的管理者通常自己亲力亲为；普通的管理者运用别人的体力来做事，而一流的管理者则懂得优势互补，充分发挥他人的智慧。”知人善用的领导力，是每一位管理者必备的核心管理技能。作为企业管理者的您，每年在“人”身上花费了多少时间？您是否有一套清晰识别人才、发挥他人优势的方法和思路？
情境领导
主讲：杨波老师风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导哪种领导方式最有效？ 没有一种领导方式可以适用于所有情境！世界
孙健敏
孙健敏，中国人民大学劳动人事学院教授，副院长，博士生导师；美国纽约州立大学管理学院客座教授，香港浸会大学商学院兼职教授，中山大学岭南学院兼职教授等。主要研究领域：中国民营企业的成长与发展、组织诊断与设计、招聘录用与测评技术、绩效考核理论与技术、薪酬制度与设计、工作分析与评价、领导艺术与组织有效性、管理技能开发与评价等。先后在美国纽约州立大学管理学院、麻省理工学院斯隆管理学院、哈佛大学商学院、哈佛大
