贺林
贺林，北京清华大学信息学院博士、继续教育学院领导力实验室核心教师、应用技术学院项目管理中心教师、国家外国专家局培训中心高级教师，清华大学企业家广西俱乐部特邀老师。曾担任德国某著名能源公司项目经理,课程：领导力、执行力、管理心理学，创新思维、组织行为学
陈雨田
陈雨田 浙江大学实践教授 课程：《企业如何抓住机遇?陈雨田:做好战略协同》《对领导力及其底层逻辑的认知与思考》《基于底层逻辑的战略转型应对”VUCA+数字化”时代挑战》
程志超
程志超 北京航空航天大学经济管理学院教授 课程：《组织诊断与控制》《组织设计与工作设计》《组织规范化与业务流程重组》《ISO9000体系和预算与营销体系》《售后服务体系建设》《薪酬体系设计》
董如峰
董如峰，心理咨询师,领导力教练；中国心理卫生协会会员；英国剑桥经理人协会认证企业培训师，中央人民广播电台、北京人民广播电台、《心理月刊》等媒体心理专家。专注领域企业中高层心理资本管理及领导力提升组织动力诊断与组织健康管理领导者的心理结构对管理工作和企业发展的影响研究情绪及压力对工作的影响及解决方案个体心理辅导高管教练
组织行为学
为什么要学习本课程组织行为学要解决的核心问题1、人----天地之间，莫贵于人（孙膑，战国）；为将之道，当先知人，知人之道，当先知心（苏
组织行为学
一、组织行为学的研究领域二、组织结构的维度三、组织结构四、组织行为学的理论基础五、组织行为学的研究目的六、基本激励过程七、激励理论：需求层次理论、XY理论、双因素理论八、个体行为理论九、选择性认知十
移动互联时代的组织运行管理
课程内容：一、移动互联时代的组织再造与变革二、移动互联时代的知识型员工管理三、移动互联时代的新生代员工管理四、移动互联时代的员工幸
《战略人力资源管理》
在当前的商业环境中，人力资源管理已经超越了其传统的行政和运营角色，转变为一个战略合作伙伴，它在组织的战略规划和实施中发挥着关键性的作用。
组织行为学
管理的本质是管理人，无论是个体的人还是团队中、组织中的人，都需要管理者了解人的心理和行为规律，这些规律有些是管理者在工作经验中的感性认知，而要掌握更多的的管理知识，需要我们回归管理本源，从心理学、社会学的科学视角去系统的认知人、团队和组织。
叶小涛
叶小涛中国培训师50强，上海交通大学继续教育学院特聘教授。兼任清华大学研究院EMBA总裁班导师，复旦大学管理学院EMBA总裁项目主训教授。课程名称：组织行为影响力课程精华：21世纪的中国商界，单枪匹马的成功人
