孟志强漫谈管理:读了总裁班，企业真的会垮吗
读了总裁班，企业真的会垮吗？ 网上最近流传很火的一篇小文《读了总裁班，公司终于垮了……》，看了内容才知道，说的是一些总裁班学员不好好学管理、做企业，成立什么同学投资会，实际是放高利贷，结果风
管理学家李江涛：登高望远，做时代企业家！
李江涛，著名经济学家，管理突破专家，清华大学总裁班授课老师。清华大学政治经济学研究中心企业研究部主任。清华大学经济学研究所博士后研究员。
管理者的角色是造钟，而不是报时
管理者的角色是造钟而不是报时。什么意思呢?我举一个例子来说明。如果我问你现在几点了，大多数人都会看看表告诉我一个时间，这就叫报时。那什么叫造钟呢?如果有人问你几点了，你可以告诉他，要想知道几点了
企业管理者能力提升
课程精要第一部分：管理者的思维与素质1、管理者的创新思维2、管理者的学习3、关于能力4、管理者的素质第二部分：管理者在组织中的定位1、
无边界管理与高效组织协作
许多快速发展的成长型企业，随着市场业务的拓展，部门设置越来越多，职责分工越来越明确。然而，跨部门之间的协作却越来越难以协调，常常影响公司整体运作效率，令很多企业领导者为之苦恼不已—— 如何有效处理跨部门协作的障碍； 如何培养员工对组织的认同感
范庆骅
范庆骅，清华大学国家服务外包人力资源研究院企业转型升级课题组组长、中国管子研究院院长。是一位将西方管理与中国文化完美融合的研究者和实践者，独立董事制度、私人董事会制度介绍到中国的专家之一。课程：《管子思想与商界领袖修炼》《领导班子团队建设》《企业文化》
