年度目标的执行与激励
执行力这一概念有两层意思：一是达成目标，二是达成目标的态度与方法。因此，如何提升员工的愿力与能力是人力资源管理的根本内涵。基于人性的管理理念告诉我们，“不是有好人就会有好报，而是有好报才会有好人。”因此，建立一套企业与员工双赢的激励机制与文化是增强企业核
自主绩效与增量激励
考核难量化更偏向主观评价，绩效流于形式无法测算人效价值，老板不满意；公司业务模块多元化，一套考核体系无法满足多个事业部（产品线）的绩效管理需求；简单将KPI视为绩效管理，而不综合考虑员工能力和自主绩效，甚至追溯激励，员工任职能力不够，强行进行绩效考核。KPI与IPI
优秀领导的卓越激励技巧
管理者应是点燃员工内心之灯的人，让员工看到希望，给员工以动力。有效的激励就是达到上述目的最有效的途径之一，更是体现与衡量管理者领导力的关键指标。通过这个课程的学习，帮助管理者明确激励的重要性，了解经典理论，掌握方法，让激励成为重要的管理手段。
华为支撑战略落地的联动考核与多元激励
课程内容：在数字化转型时代，对组织和人才提出新的管理挑战要求。本课程从绩效管理和多元激励两个维度出发，根据企业价值链的循环，分享华
低成本的领导激励术
众所周知，激励问题一直是困扰管理者的重要问题，只有激励得当，才能激发员工的积极性，让企业焕发活力。讲师在多年的企业咨询过程中，发现目前绝大部分企业仅仅将目光放在薪酬等物质激励制度的完善上，而忽略了
裁员后的人员安抚与激励
主讲：张子斌老师【课程背景】在当今竞争激烈且多变的商业环境中，企业面临着诸多挑战，如市场份额的争夺、技术革新的压力、成本控制的要求等。为了保持竞争力与可持续发展，部分企业不得不做出裁员的艰难决策。这一决策虽然在短期内可能有助于企业优化资源配置、降低运营成本，但往往会对员工队伍产生巨大冲击，进而影响企业的整体氛围、团队凝聚力以及剩余员工的工作积极性和稳定性。一方面，留用员工可能会陷入恐慌、焦虑与不安
绩效管理中目标、辅导、考核、激励都有哪些常见误区？
所谓绩效管理，是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效目标、绩效辅导、绩效考核、绩效激励的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。绩效管理区分四个阶段：绩效目标、绩
授权辅导与激励
【课程背景】为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？为什么中层管理人员
张远坤
张远坤深圳策对企业管理咨询有限公司董事长张老师经十余年国内知名企业及跨国公司高管磨练，积累了丰富的实战管理经验，形成了自成一派的绩效管理体系课程：《战略人力资源管理》《目标与绩效的关键技巧》《非人管理与企业业绩倍增》《管理复制》《公司运营与股权激励》
“90后”员工的管理与激励
当今世界的管理理论诞生时90后还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测
