绩效管理中目标、辅导、考核、激励都有哪些常见误区？
所谓绩效管理，是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与的绩效目标、绩效辅导、绩效考核、绩效激励的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。绩效管理区分四个阶段：绩效目标、绩
授权辅导与激励
【课程背景】为什么从基层提拔上来的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？为什么中层管理人员
张远坤
张远坤深圳策对企业管理咨询有限公司董事长张老师经十余年国内知名企业及跨国公司高管磨练，积累了丰富的实战管理经验，形成了自成一派的绩效管理体系课程：《战略人力资源管理》《目标与绩效的关键技巧》《非人管理与企业业绩倍增》《管理复制》《公司运营与股权激励》
“90后”员工的管理与激励
当今世界的管理理论诞生时90后还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测
华为以奋斗者为本的绩效与激励体系构建
黄飞宏老师结合10多年的管理和咨询经验，结合数十个咨询项目的咨询经验，融合管理咨询的方法，采取互动、研讨、讲解、点评和现场问题解答的方法，和企业一起分享如何建立科学、公正、公平、可量化的绩效考核与激励体系，如何建立以结果为导向的绩效管理体系，如何建立“以奋斗
互联网时代员工培养、绩效管理与激励
【授课形式】【课程架构】【课程内容】第一章、培养和辅导下属业务经理在人员培养中的定位员工培训的形式OJT（现场作业）即时培训以师带徒
激励型薪酬设计
丁守海，1998-2004年在华为技术有限工作市场部和人力资源部工作，拥有丰富的管理经验。2004年到中国人民大学读博，2007年毕业留校任教，201
清友会人力资源总监(CHO)实战班
清友会（原清北同学会）创建于北京知名学府，是由在清华、北大等高校学习过的企业家与校友们自愿成立的一个持久交流与学习的平台，旨在搭建高端人脉与合作、资源共享并组织交流 人才因素日益成为组织实现战略目标的关键因素！人才因素也日益成为组织实现战略目标的瓶颈！企业的竞争，最终都可归结为“人才”的竞争！
激励性薪酬体系设计与优化
【课程大纲】导入：薪酬管理常见问题一、薪酬的本质与薪酬管理薪酬的本质及解析：薪酬管理的基本逻辑：薪酬管理四部曲；薪酬管理手册范例薪
有效授权与激励
【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果？为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死、一放就乱呢？智能数字化时代组织与管理，与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同，但它的不同在哪里？带着这些问题，晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验，对
