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NLP管理精英“从优秀到卓越” 特训营
郑时墨 营销战略运营与创新团队运营专家取得我们所想成就的，实现我们所曾梦想的！具有心灵震撼性、改变一生的训练课程！心态成长+国学教育+团队融合+NLP教练技术=突破式成长！【课程对象】：企业中高层管理阶层，优秀骨干团队成员，及企业核心储备干部等。【课程类型】感恩责任心态提升，狼性精神激励，敬业忠诚度提升，团队协作，凝聚力提升，执行力提升等。【培训形式】本课程为全体验式室内特训，理论讲授40％、心灵体验成长60％、案例讨论、
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DeepSeek赋能训练营
孔令涛 曾任马上消费金融人工智能研究院新技术研究员AI工具通识及提示词使用技巧主讲：孔令涛老师【课程背景】随着人工智能技术的迅猛发展，AI正从理论探索加速迈向产业应用的深水区。AIGC（生成式人工智能）的突破性进展，推动着各行业在效率提升、模式创新和决策优化等方面迎来变革机遇。从全球投融资趋势来看，AI领域的技术研发和场景落地已成为企业数字化转型的核心驱动力。然而，面对复杂的AI技术架构、多样化的工具生态以及差异化的行业需求，从业者亟需系统性掌握
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管理沟通心理学
陈德起 中商国际管理研究院教授MBA全景演示课程前言：管理者的沟通心理案例分析：沟通有什么问题？管理始于沟通——沟通的作用管理者与沟通心理沟通心理学与沟通心理学沟通心理学的定义与管理沟通模型第一.管理者沟通的个体与自我心理一.阳明心学与管理心学1、心学精髓（1）心即是理（2）致良知（3）知行合一（4）四句教2、管理的本质：以心为本（1）心为管理之源（2）激发员工的潜能（3）管理者的心性决定经营（4）“致良知”与管理
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企业的灰度管理
林安 华为东欧地区部总裁主讲：林安 华为三十多年一直秉承灰度的管理理念，对外达成和谐，对内减少对抗、矛盾、内耗，殊途同归，使华为稳健发展。提倡灰度，是为了将不能灰度的“核心价值观”、制度、流程、规范等很好地运作实施，而不是一切均灰度。华为将这种管理的哲学与清纯到极致的信条和谐地统一起来，值得我们每一家企业好好学习。
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德鲁克：管理者的卓有成效之路
谈炜 彼得·德鲁克管理学院认证讲师德鲁克管理系列之３本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】内容根据德鲁克的名著《卓有成效的管理者》设置，与德鲁克一起探讨，如何实践成为卓有成效的管理者。帮助管理者从自身修炼着手，养成卓有成效的管理习惯，迎接纷繁复杂的管理挑战。本课程旨在使管理者将自身培养作为第一要务，并在善用时间、聚焦贡献、发挥长处、有效决策、创新思维等方面提高工作绩效，“使平凡的人在组织中发挥不平凡的作用
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流程优化项目管理
曹金荣 原华为供应链业务和管理负责人课程背景在21世纪，持续的竞争优势将更多地出自新流程技术，而不仅仅是新产品技术。企业要不断自我创新以保持其差异化的流程竞争能力，就应该采用以流程优化(BPI)为基础的竞争策略。事实上，多数企业都在进行结合自身业务的发展，实施零散的流程改进组织工作，但由于缺乏有效的组织管理手段，实施效果不尽人意。甚至一些临时的流程管理组织由于不能有效地促进业务发展，逐渐被边缘化，整个流程推进工作限于被动。在此背景下
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有效授权与激励
晏贵年 上海交通大学人文学院原思政教研室副主任、副教授【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果？为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死、一放就乱呢？智能数字化时代组织与管理，与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同，但它的不同在哪里？带着这些问题，晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验，对
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EPC项目前期开发策划与实施准备
肖维 教授级高级工程师； PMP，IPMP、一级建造师课程目标：课程结束后，学员将能够掌握、学习或了解：项目开发前期的相关基本工作内容工程项目管理招投标的法律依据与分析政府采购的一般操作流程要求政府在采购过程中的风险分析与介绍政府采购的流程控制与风险把控招投标管理办法的具体内容招投标法的现实应用场景分析招投标法律法规的详细特点招标示范文本的基本
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给法务的AIGC工具应用课程
孔令涛 曾任马上消费金融人工智能研究院新技术研究员让AI成为您职场的外脑主讲：孔令涛老师 随着人工智能技术的快速发展，AI已经从学术研究领域走入了公众视野，成为推动社会发展和产业革新的关键力量。特别是在职场中，AI技术的应用日益广泛，它不仅改变了工作方式，还极大地提高了工作效率和质量。本课程首先介绍人工智能的基础知识，包括AI的发展历程、主要概念和技术原理，以及目前AI领域中的大模型和核心能力。
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管理者的非物质[低成本]激励
谈炜 彼得·德鲁克管理学院认证讲师德鲁克管理系列之2本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】激励历来是管理者最为头疼的问题，而这其中的认知转换也是最难的。如果管理者认为金钱就是最重要的激励手段，那么很快他就会遇到“无钱可用”的境遇。如何帮助管理者转换认知，将激励从物质转向非物质，承担起作为管理者的责任，是本课程要解决的问题。本课程围绕德鲁克先生关于激励的真知灼见展开，一步一步从认知转换，到方法掌握，再到行为
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