管理规范化,达此十标准
企业管理,在行为活动上,达到了以下十化标准,也就是实现了规范化。
企业管理,在行为活动上,达到了以下十化标准,也就是实现了规范化。
自我管理是管理的最高形式,是管理的最高境界,同时也是有效管理的基本条件。在管理制度制定时是否考虑过这些条条框框同样是要求自己去遵守的,实施管理前先自检是否做到尊重与遵守,自我管理不仅是管理实施的保障,更是有效管理的基本的要求。
我的一位好友在大公司做了多年高管,包括苹果、惠普这样的公司。他告诉我,在领导下属工作时,以下三项原则帮助了他在管理上的成功。这些原则是:第一,清楚地告知团队里的每个成员要做什么;第二,调动每个成员的积极性;第三,在奖励和惩罚上对每个人一视同仁。
对于新任领导者来说,必须明白管人比管事更重要,及时转变管理思维方式才是当务之急。刚刚被提升的领导者,可能会将注意力放在其擅长的专业工作。也就是说,他们还没有实现从管理角色向领导角色的转换。这是一个破茧化蝶的过程,是一个重新成长的过程。
如何对待下级,让工作更好的展开呢?对于一个公司或企业的发展,上级是领导者,那么下级就是主力军。
坐拥“全球最大的科技集团”称号的三星电子(Samsung),对如何娴熟运用“模仿式发展”策略登顶全球手机销量榜这件事了如指掌。
作为一个好的领导者应具备哪些品格? 如何慧眼识人,招纳贤才并为我所用?如何统筹管理,让组织发挥更大的作用?如何运筹帷幄,在危机与风险中把握先机? 如何刚柔相济,在各种关系中保持自己的魅力?
我认识几位老板,都是50、60后生人,他们高中没有毕业,勉强算是初中生,因为他们都是在半工半读年代念的中学,所学知识有限。
有位教授向学生出了这么一道考题:一个聋哑人到五金商店买钉子,先用左手捏着两只手指作持钉状。
最近重温了《名将是怎样炼成的》,顿时心中又增添了几份对“名将”的敬仰之情。名将的修炼之路需要通过六个阶段的学习“一年级学习的是理论;二年级学习的是实战;三年级学习的是冷酷;四年级学习的是理智;五年级学习的是判断;六年级学习的是坚强。”