百战归来,清大EMBA再启程
压力与情绪管理

压力与情绪管理

583

课程目标:通过学习提高学员对自我及他人情感、压力和情绪的觉察能力与洞察力;课程将从创新思维、自我认知、自我意识、自我管理、情绪管理、压力调适、有效沟通等方面展开学习讨论,期望达到以下目标:1、提升学员的情商和压力处理能力,让学员透过对自己及他人情绪的了解及支持,能够妥善处理自己的负面情绪,掌握快速处理和管理负面情绪与压力疏导的方法与技巧,化阻力为动力;2、正确的认知他人的情绪背后的出发点,改善人际

心本管理

心本管理

442

课程主要特点:.. 心本管理,融东西方管理文化于一体,从管理科学与艺术、哲学、心理学、组织行为学5大体系深刻阐释了现代管理的丰富内涵,从心理学与东方文化的角度阐述自身素质与精神境界提升对管理的重要作用。.. 该课程对目前存在的“理性传授有余,悟性引导不足;专业知识有余,人文知识不足;方法讲授有余,方法引导不足”,缺乏对学员观念更新和深层思考引导等缺陷,做了具有探索意义的完善和补充。课程把西方心理学

4月24日-26日管理心理学高级研修班上课通知

4月24日-26日管理心理学高级研修班上课通知

291

4月24日 《管理心理学》李虹,管理心理学教授,中国教育台《东方名家》栏目客座教授 4月25日 《压力与情绪管理》尹文刚 中科院心理所研究员,北京读你心意咨询中心主任 4月26日 《人才测评心理学》时勘 中科院研究生院管理学院副院长,博士生导师

管理效能“正”与“负”(管出效益)

管理效能“正”与“负”(管出效益)

483

现代经理人如何走出管理的思维误区课程背景:经理人在社会上、工作中、家庭里扮演着不同的角色,但内心世界里都有一个共同的需求和愿望,那就是希望找准人生定位,把握人生机会,实现人生效能,体现人生价值。然而传统观念及习惯有相当的顽固性,一旦传统、教条、落后的思想禁锢主导了决策思维,未来发展的命运就进入了死胡同。世界上最大的限制莫过于自筑樊篱的自我限制,而最大的自我限制又莫过于自我思维的束缚限制

4月24-25日清友会人力资源总监(CHO)实战班课程安排

4月24-25日清友会人力资源总监(CHO)实战班课程安排

258

4月24日 《管理心理学》李虹老师,管理心理学教授,中国教育台《东方名家》栏目客座教授 4月25日 《压力与情绪管理》尹文刚 中科院心理所研究员,北京读你心意咨询中心主任 4月26日 《人才测评心理学》时勘 中科院研究生院管理学院副院长,博士生导师

创新思维 有效管理

创新思维 有效管理

244

境由心造;看问题的意识和思维方式,决定了人们的行为习惯。改变思维结构,培养创新意识;新知识与旧观念;形成习惯的心理因素;改变命运,从改变旧习惯开始;走出个人角色的思维束缚。课程以人为基础,充分结合组织行为学、心理学、管理学、人际沟通学等学科,能协助企业组织将个人的长处发挥到及至。课程目标:1、了解人的行为与价值观,勿须改变风格,着重在管理与发展长处。

客服微信

返回
顶部