企业战略管理内训课程

支撑战略落地的四张地图

马力组织建设与人才管理实战专家

主讲：马力老师理解四张地图的内在逻辑，提升对战略落地的支撑;选取本组织典型场景，用沙盘方式打通四张地图有效应用;探索组织管理仪表盘，时刻对齐组织目标【课程方式】启发式、教练式、互动式、小组讨论、管理游戏【课程对象】企业中高级管理者【课程时长】2天（6小时/天）【课程大纲】第一部分战略落地要落入组织和成员的“心中”1

从“一利五率”新要求出发，解码国有企业战略绩效管理导向

王晓耕 天津大学管理学博士，副教授

介绍“一利五率”变化给企业带来的影响，绩效管理的最新方法和理念，全面提升战略思考能力和系统思考能力，了解战略管理、绩效管理的基本流程体系，帮助管理者能够根据企业战略目标制定适合本企业发展的绩效考核体系，能运用绩效管理专业工具和技巧，科学合理的解决企业绩效管

战略思维与决策

孙金云 复旦大学管理学院企业管理系副教授

课程目标：建立对企业战略管理思维和系统认识，从战略分析、战略选择、战略实施、战略评价到战略调整的动态过程；了解战略管理的系列分析工具和方法；掌握战略—计划—行动间的关系，以战略为导向指导公司、部门及个人工作。课程大纲：1、战略思维是什么？1.1战略管理解决什么问题？1.2当前环境下，企业主要会面临哪些战略问题？案例1：战略思维在古代军事中的应用：烛之武退秦师案

从战略解码到部门年度经营规划

林安华为东欧地区部总裁

针对企业在战略解码及部门年度经营规划制定等方面的问题，我定制了这门研讨，从方法论与工具的维度，结合案例、练习与讨论，使各级管理者理解并掌握战略制定后如何解码战略以及如何制定年度经营规划，帮助各级管理者建立系统的、逻辑的、结构化的思考，并能实战操作。

企业变革管理与创新思维

李江涛 商业模式专家，清华大学经济学研究所博士后

1、企业发展阶段及其阶段性特性分析2、好企业发展对我们的启示为什么进行企业变革？（1）企业变革的驱动力（2）企业变革的发动者

战略与创新管理

路江涌 北京大学光华管理学院组织与战略管理系教授

课程时长：2天课程形式：互动讨论、训战结合课程内容：以路江涌教授最新开发的“共演战略”和“危机共存”理论体系为核心框架，讨论企业在后疫情阶段的复杂营商环境中，如何应对企业发展过程中的各种类型危机，如何应对危机带来企业发展的方向不确定和路径不连续性，如何根据企业不同发展阶段和业务的不同特点制定和落地实施，如何在变局中开新局，在危

（本课程以薛旭亮老师出版书籍《思考型组织：领导者的6种思考方式》为蓝本，此书自2020年出版，截至2023年1月份，已加印12次，并根据与众多企业与读者探讨后校订改版2次，保持持续更新！【课程背景】英国著名组织管理学专家约翰•阿代尔曾说：“组织的管理者们职责的根本特征是对整体负责，为整体行事。”这种能力概括地说，就是管理者应具备的为整体行事的能力；关于整个组织所在的系统而并非局部和细节，才能够在复

业务领先的战略规划SP（BLM）和战略解码BP（BEM）

谢宁华为培训管理部特聘资深讲师

【课程背景】在VUCA（volatility易变性，uncertainty不确定性，complexity复杂性，ambiguity模糊性的缩写）时代背景下，企业如何确定符合产业发展趋势、市场需求及自身实际的战略规划，并且通过企业核心团队不断地自我变革、“力出一孔”最大限度地将战略规划落地，而不是写在墙上的标语口号？任正非在2017年华为公司战略务虚会上简明扼要地提出企业取得成功有两个关键——“方向

战略突破--如何解决利润的问题

孟志强 北京时代兴邦企业管理顾问有限公司创始人、首席咨询师、培训师。

1、公司战略不清楚，员工比较迷茫。2、员工很努力，企业不赢利；3、竞争对手突然增多，市场份额大大减少；4、行业太乱，无法正常经营；5、产品非常好，但是销售不出去；6、产业太多，不知道如何取舍；7、价格战太惨烈，一不小心就会亏损；8、总裁有战略，但是没有系统的梳理；

创新思维

刘官华 深圳润策管理咨询有限公司董事长，腾讯战略参谋

创新本质：创新的本质认知1 把握非连续时代的变化 2 变化的本质：适者生存 3 S 曲线的秘密 4 开辟第二曲线价值增长：创新驱动增长1 商业的基石 2 技术视角下的“右上角迁移” 3 低端颠覆和错位竞争 4 练习：iPhoneSE 特性价值拆解 5 深度案例（零售）：Apple 的神之一手：iPhoneSE