情境领导力
主讲：晏贵年【课程背景】情境领导模式是由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗•赫塞博士提出并创立。1969年，保罗•赫塞博士全面阐述了情境领导理论。该理论认为，领导者的行为要与被领导者的准备度相适应才能产生有效的领导力。传统管理理论认为，一个员工要么胜任工作，要么不胜任。然而，情境领导模型扬弃了这种非彼即此的二元认识论的陈旧思维模式。它在关注团队绩效和部属执行力的基础之上，关注领导发挥领导作用的
非职权影响力
【晏贵年】很多人都羡慕那些手里有权、底下有兵的领导，无论是高层领导还是中层领导。总是认为当了领导就不用每天沉在繁琐当同，可以管人管事了。从表面上看，领导是依靠公司制度和个人学识能力来带领团队完成既定工作，实现自身价值的;而从另一个层面来讲，领导只有当自己能力始终处在可以有效带领并管理好团队前进时，所谓的领导才有了自身作为管理者的价值。由于传统模式中大面积存在“干而优则官”现象，事实上在领导队伍中
管理者的八项修炼
【课程背景】德鲁克认为：管理在不同的组织里会有一些差异。因为使命决定远景，远景决定结构。管理一个企业和管理某个寺庙或教堂当然有所不同，其差异在于，各组织所使用的名词（语言）有所不同。其他的差异主要是在应用上而不是在原则上。所有组织的管理者，都要面对决策，要做人事决策，而人的问题几乎是一样的。所有组织的管理者都面对沟通问题，管理者要花大量的时间与上司和下属进行沟通。在所有组织中，90%左右的问题是共
创建学习型组织、打造企业核心竞争力
【课程背景】20世纪90年代以来，美国通用电气公司、摩托罗拉公司、英特尔公司等在美国排名前25位的企业中，90%以上都采用了学习型组织。美国《财富》杂志指出：“未来最成功的公司，将是那些基于学习型组织|的公司。美国《幸福》杂志认为学习型组织将是未来最具竞争力的组织。我国知名企业，如华为、腾讯、海尔、联想、TCL等集团公司已建立学习型组织，大大提高了企业整体竞争力。但是，目前，我国仍有不少企业在经营
党员干部在新时代的责任担当与领导哲学
晏贵年：中共中央办公厅印发《关于进⼀步激励⼴⼤⼲部新时代新担当新作为的意见》，树⽴鲜明导向，提出明确要求。敢于担当是马克思主义政党的党性要求，也是新时代落实习近平总书记提出的新时期好⼲部标准，确保党有新⽓象新作为、党的事业健康发展的核⼼要义。
数字新商业时代《道德经》的领导智慧
主讲：晏贵年《数字新商业时代道德经的领导智慧》课程本着古为今用的原则，在深度研读《道德经》原文精义的基础上，系统学习道家的思维方法，提炼实用有效的思维工具。同时，学习中还将结合数字新商业企业经营管理的特性及面临的挑战，大量引用商业、管理等案例，让学员在不知不觉中畅饮《道德经》的智慧甘泉
有效授权与激励
【课程背景】为什么好的战略不能产生好的经营结果？为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死、一放就乱呢？智能数字化时代组织与管理，与大规模标准化工业时代的管理存在根本性的区别与不同，但它的不同在哪里？带着这些问题，晏老师结合他在大学对组织文化研究及企业二十多企业管理经验，对
企业家精神与领导艺术
主讲：晏贵年【课程背景】如果中国不能够诞生一批真正意义上的企业家，民族就无法振兴，就无法真正地步入世界的主流，就无法自立于这个充满竞争和机会的世界。因此，我们比任何时候都关注中国企业家的特质、企业家成长的环境、企业家的心路历程。企业家精神是企业家领导力的根基，是引领企业从苦难走向辉煌的灯塔，是企业文化的核心构成。德鲁克的解释是美国的持续繁荣并非简单地源于市场经济或管理型经济，根本原因是企业家经济。
冲突管理与高情商沟通
主讲：晏贵年【课程背景】为什么我们常常会好心办坏事，而造成团队成员间有冲突隔阂？为什么会产生团队不理解、领导不支持、同事不配合的情况呢？为什么一项工作执行不到位，反而找不到问题的根源及解决办法呢？哈佛大学就业指导小组调查结果显示，在500名被解职的职业人士（哈佛毕业生）当中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％ 。因而，在职场中的有效且高情商沟通，无论是对组织还是个人来说都非常重要。【课程收益
职业规划与生涯发展
职业蓝图、梦想成真【培训背景】职业生涯中最根本的问题：“我到底想干什么？我到底能干什么？我到底为什么干？”这是很多职业人士所困惑的问题。而对于企业，最不愿意看到的就是员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划，如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理，无论对职业人士个人，还是企业都有着同等重要的意义。那么，企业真的应该去关注员工的职业生涯规划吗？企业应该如何去进行员工的职
