管理者的职业心态与素养
第一部分 管理者的基本职业化素养※ 清晰职业与职业化的内涵※ 关于职业的辨析※ 对职业化的思考※ 把握管理者的角色和责任※ 反思管
自我管理与职业化提升
全面打造员工的职业素养【课程受众】基层员工、新入职员工、基层管理者【课程背景】企业管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强希望员工要职业化、素质更高希望员工有胜任力、能力更强希望员工有责任心、忠诚度高员工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法有的员工没有想法随俗而安，得过且过有的员工虽然理想远大，却很难付诸行动有的员工积极努力，但缺少方法，事倍功半有的员工虽然取得一些成就，但不能持
中层管理者职业素养提升
【课程收获】：1、帮组管理者进行角色定位，认清自己的价值所在；2、提升管理者的职业意识；3、运用DISC人格特质测试工具，帮助管理者进行自我认知，提升自我管理能力；4、提升管理者上下沟通的能力；5、全面提升
李原
礼仪与服务训练讲师---李原礼仪与职业形象塑造行为训练专家服务营销与心态训练专家深圳大运会礼仪培训特聘讲师PTT国际培训师世界权威色彩机 课程：《银行客户柜员礼仪培训》《形象管理及个人服饰搭配技巧》《商务礼仪与职业素养提升》《新入职员工职业化训练》《高端商务接待礼仪》
职业精神和职业素养
显然需要好的项目运作和管理：项目引导、设定目标、成立项目组、项目分析、制定策略、制定计划、实施计划、项目总结。通过传授给客户如何进行项目运作和管理，训练销售队伍、提高销售项目的成功率 是该课程要达到的最重要的目的！
全员职业素养理念与职业技能提升
需要锻造、培养、提高个人的职业素质，遵守、认同人们共同的职业道德，弘扬、传播职业化精神，养成并且始终保持积极的职业化态度，注意塑造符合自己的身份、地位、品位的职业化企业形象。而这些只是在职场中生存的最基本素质和能力，还需要职业人能够正确的自我认识
江广营：员工职业素养重塑与文化同步工程
江广营：员工职业素养重塑与文化同步工程
韩梓一
中国人民大学硕士研究生& 61550;实战派管理专家& 61550;职业化塑造与服务提升专家& 61550;银行驻点辅导与现场管理营销资深顾问& 61550;美国培训认证协会(ACTTP)企业高级培训师& 61550;职业经理研究中心资质评价项
王梓乔
王梓乔 管理与职业素养培训专家，副教授、高级企业培训师、长征学院客座教授、中企联培训中心客座教授、企业培训管理师职业资格论证导师、高级培训顾问，国内企业管理、人力资源、职业素养培训专家。
沈碧津
沈碧津还原禅的首倡者多家地方政府的特聘顾问曾任北京素势代餐饮有限公司总经理北大清华总裁班特聘讲师曾任职某电视台、广播电视报【个人简介】沈碧津老师大学时代主修文学专业。课程：《用阳明心学解读习主席讲话》《内圣外王——阳明心学智慧与领导者的修炼》
