百战归来,清大EMBA再启程
《周易》的智慧

《周易》的智慧

502

课程大纲:第一讲 为何学?一、了解传统文化二、古为今用第二讲 如何学?第一节《周易》的性质第二节《周易》的发生与中国文化的内在结构第三节《周易》的内容、体例第四节 思维方式:主体思维、类比思维、整

《易经》领袖学

《易经》领袖学

365

本次课程充分吸收了西方管理学的标准化、量化、细分、操控性强、见效快的优点,结合中国传统智慧的内外兼修、标本兼治、天人合一、与时偕行的精髓。把复杂的管理学和深奥的《易经》智慧,以及日常管理实践紧密结合起来,浅入浅出,像听故事、做游戏一样让大家获得积极心态

变革业绩管理 提升企业绩效

变革业绩管理 提升企业绩效

296

全球经济显现复苏乏力,我国经济亦增速渐缓,企稳尚待时日,不少企业处境举步维艰。在这种背景下,政府必须为企业建立以业绩为基础的机制创造条件,以提高企业的竞争力与生存能力。

周易义理谶纬与实际应用

周易义理谶纬与实际应用

578

课程性质:《周易义理谶学与实际应用》是一门哲理与艺术、领导与管理、生活与工作、为政与经商、家庭与修身、风水与占筮等相互交融, 重视经典理解与文化传承、追求思想贯通与思维创新的通识与应用类课程。教学目的:本课程是以研习《周易》经传(即《易经》与《易传》)的基础知识为载体, 突出《周易》学说的审美文化内涵, 展现先秦经典思想和当代人文精神的融合, 有利学

《周易》与中国传统文化

《周易》与中国传统文化

268

主讲:谭德贵老师【课程背景】中国命理文化是科学还是迷信?命运是否存在?命运可以改变吗?历史上的思想家对命运思想有何不同的看法?能否预测自然变异、国运、个人命运、股市情况?《周易》对中国传统文化的影响,主要是对科技文化与人文文化的影响。《周易》首先是对中国传统传统的科学技术影响深远,“制器尚象”所形成的科技思维模式、研究范式,对古代天文学、中医学、地质学、气象学等,《周易》对中国传统人文

傅小凡

傅小凡

640

傅小凡,男,哲学博士厦门大学管理学院MBA中心教授,博士生导师。主要担任中国哲学、伦理学、美学、中国文化、商业伦理与企业社会责任、中国管理思想史、中国管理哲学、企业文化等课程的教学工作。研究近年来出版《晚明自我观研究》《东方微笑》《社会转型与道德重建》《宋明道学新论》《祁山遗恨》《神话溯源》《李贽哲学研究》《闽南理学的源流与发展》《朱子与闽学》等专著,在国内外专业期刊上发表学术论文50多篇。授课经

4月25-27日北京大学中国文化与经典研修班校内开课

4月25-27日北京大学中国文化与经典研修班校内开课

578

4月25日-4月26日 天机与天道:《周易》的智慧 鲁洪生 首都师范大学教授,著有《细读周易》、《读懂周易》、《周易的智慧》《周易导读》等4月27日 《尚书》研读:上古政治文明 何晋 北京大学历史学系教授、系党委书记,研究方向为中国历史文献学、先秦史、经学史等

《易经》与领导智慧

《易经》与领导智慧

324

主题一 《周易》的哲理基础阴阳、五行、八卦乃《周易》的哲理基础。阴阳是宇宙万物的最基本关系;五行是宇宙的时空模型、万物之分类;八卦是先人观天察地、取身取物而构成的科学模型。阴阳是当今宇宙学研究的热

杜保瑞

杜保瑞

298

杜保瑞,1961年出生于台湾省新北市瑞芳镇,祖籍山东省济宁市邹城市大束镇土旺村。求学成长于台湾台北市,获台湾大学哲学博士学位(1993),指导教授为方东美弟子张永儁教授。曾任华梵大学哲学系副教授(1995-2005),台湾大学哲学系教授(2005-2017),目前为上海交通大学特聘教授(2017-),并担任人文学院国学教育研究中心主任,同時兼任上海抱朴讲堂主讲教授,以及吉林师范大学学报两岸国学专栏

客服微信

返回
顶部