2016年07月14日    知乎专栏     
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新媒体传播中,渠道和创意哪个更重要?

新媒体传播的效果,与创意、渠道、传播节点、细节把控、信息流失率等都有关系,但是撇开微量因子,还是能总结出一些规律的。

手绘草稿

传播效果=创意指数×创意指数×传播渠道×10%

  • 比如,创意指数为1,覆盖粉丝数为10万,那么传播效果=1×1×10万×10%=1万

  • 比如,创意指数为2,覆盖粉丝数为10万,那么传播效果=2×2×10万×10%=4万

  • 比如,创意指数为3,覆盖粉丝数为10万,那么传播效果=3×3×10万×10%=9万

  • 比如,创意指数为5,覆盖粉丝数为10万,那么传播效果=5×5×10万×10%=25万

注:

本公式只是为了说明创意和渠道在新媒体传播中的重要性,并没有经过严格推导。

为什么要乘以10%,因为微信公众账号能有10%的阅读率已经很不错了,如果是微博的话,应该乘以0.1%

创意指数无法评定,这个只是个虚标的概念。

执行力与磨刀不误砍柴工哪个更重要?

以下是本人研究出来的一张函数关系图,供大家研究与欣赏

手绘草稿

条件1:S=t×V,砍柴时间(t)越长砍柴量(S)越多,且假设为正比关系 。

条件2:V=F×R,刀越锋利(F),砍柴速度(v)越快 ,R为常数。

条件3:F=T的某种关系 ,磨刀时间(T)的多少和刀的锋利程度(F)有关,因为刀的锋利程度是有极限的,也就是说无限接近与某一点,所以应该为某种双曲线关系图。

条件4:8=t+T,假设一天为8小时砍柴工作总时间。

计算:S=(8-T)FR

磨刀时间(T)的多少和刀的锋利程度(F)之间的关系图

此问题有一定的普世性,比如:

老板让你写一篇文案,然后找媒体渠道去发布。时间为一天(8小时),你是花费两个小时去写文案然后花费6个小时去找渠道发布呢?还是花费6个小时去写文案然后花费两个小时去找媒体渠道发布呢?哪种形式效果好呢?

我是花费2个小时去化妆打扮自己然后花费6个小时去约12个妹子呢?还是花费6个小时去化妆打扮自己然后花费2个小时去约4个妹子呢?哪种成功数高呢?

比如说一辈子100年,我是花费20年去学习然后花费80年去赚钱呢?还是花费80年去学习,花费20年去赚钱呢?假设学习多少和赚钱能力之间有一个比例。哪种安排赚的钱更多?

一天上班8小时,班上有20个学生,花费2个小时备课,然后花费6个小时讲课,每个学生平均每小时可以吸收10,然后一共吸收61020=1200;一天上班8小时,班上有20个学生,花费6个小时备课,然后花费2个小时讲课,每个学生平均每小时可以吸收100,然后一共吸收202100=4000;但是事实上 备课4个小时的时候基本上已经达到顶峰了,再多备课两个小时,只不过改了十个错别字,那么哪种安排教学质量更高?

what:何为柴,何为刀?

对于传播而言,文案和媒介两者都是刀。

对于媒介而言,平时攒人脉是刀。

对于文案而言,平时练习创意、写作、建立素材库是刀。

how much:磨到何种程度?看边际效益,磨刀有个度,过了这个点之后再磨,同样时间所获 < 砍柴了。这把刀最大能有多锋利,我砍柴需要多锋利,多了就是质量过剩了。

when:先做哪个,后做哪个?许多事情不是简单的一件事接着下一件事,而是两件事穿插进行的动态过程。如此,就不是单纯的谁先谁后了。在这个过程中,磨刀和砍柴的收益是时高时低的。磨的差不多了,就砍;刀砍钝了,就歇一会磨磨。

how:功夫在诗外,这个诗外就是平时打造的个人管理系统。把过程拆解为基本动作并标准化,需要的时候就省心。比如,文案创意库、标题库、写作模板库、图片库、媒介联系人库、活动场地库、活动全程check list,等等。

why:为了搞定目标,而非媒介或文案一者的完美。就目标而言,传播的机会点和效果更重要。总之,综合评定手头有的能力、时间、金钱和资源,以及目标的紧迫度,灵活把握吧。

一个好的文案,阅读数可以过百万,相当于一百篇阅读数在一万左右的垃圾文案,而如果一天写一篇垃圾文案的话,可能需要三个月,而前者最多不超过两天。哪个效率更高?哪个效果更好呢?

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随机读管理故事:《 四块糖的领导力》
    日前,偶然看到了一个《四块糖》的故事。故事说的是著名教育家陶行知在任校长时,又一次在校园里偶然看到王友同学用小石块砸别人,便当即制止了他,并令他放学后,到校长室谈话。   
  放学后,王友来到校长室准备挨骂。
  可一见面,陶行知却掏出一块糖给他说:“这奖给你,因为你按时到这里来,而我却迟到了”。王友犹豫间接过糖,陶行知又掏出一块糖放到他手里说:“这块糖又是奖给你的,因为我教训你不要砸人时,你马上不砸了。”王友吃惊地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三块糖给王友:“我调查过了,你用小石块砸那个同学,是因为他不守游戏规则,欺负女同学。”王友立即感动地流着泪说自己不该砸同学。陶行知满意地笑了,掏出第四块糖递过去说:“为你正确认识自己错误,再奖励你一块!我的糖发完了。

启示:
  我们过去都说“管理出效益”。这两年,它被另一个更时髦的词,那就是“领导力”。

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