2013年10月04日    阿里巴巴管理      
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     故事一
 
    进入职场不要太在乎薪资
 
    首先是学习和积累
 
    今年7月,刘晨(化名)从英国排名前10名的华威大学教育学硕士毕业。回国后,经过几个月的求职,她进入一家出版机构工作,月薪为5000元,但对于这样的待遇,她有些沮丧。
 
    刘晨在英 国学 校生活了三年,除去奖学金和打工收入,共花费了40多万,但按照目前的薪资水平,收回这项教育投资成本,起码得工作个七八年。
 
    这与当初畅想的“职业蓝图”偏差甚大,“我和家人都觉得海外留学背景是回国就业的有利砝码,但现实却给我甩了一个大巴掌。”
 
    刘晨所在的单位属于外语类出版行业,虽然与教育相关,但她每日 的日常工作是整理图书档案、搜集书籍反馈意见,这些与所学专业相去甚远的“琐事”,“我不知道我学教育学的价值在哪。”而目前单位的薪资待遇是她最不满意的地方,这也是她无法将这份职业作为最终归宿的主要原因。
 
    刘晨说,自己投了不少单位,但大多企业都表示不需要聘用海归,或者认为海归要价太高不划算,“有些甚至在简历筛选阶段就把海归扔进‘黑名单’了。”这样一来,刘晨只好与本科生竞争“同一个饭碗”,而薪资水准,也自然与本科生用人标准相当了。
 
    不过,刘晨的心态倒摆得很正。她仔细分析了自身优劣势,“只有几年海外学习经历,但相关工作经验为零,而且对国内行业发展也不了解,所以也不能太在乎薪资待遇了。”她说,现阶段是个学习和累积的过程,希望经过一段时间的努力,迅速提升自己的核心竞争力。在她看来,海外学成归来证明自己是支“潜力股”,迟早能厚积薄发,“等工作经验积累到一定程度,薪资待遇自然水涨船高。”
 
    “出国留学是一份宝贵的财富,它对我的英语能力、表达水平、思维方式有着潜移默化的积极效应,但这种效应需要一定的时间和契机才能转化为‘生产力’,在实际工作中发挥巨大正能量。”刘晨建议,出国前最好能对职业前景有个清晰的规划,出国的最终目的是提升就业竞争力,如果不确定归国后的就业方向,不如先在国内工作一段时间,了解国内行业状况后再出国深造,开阔国际化视野。
 
    故事二
 
    海外就业,回国高升
 
    韩双双(化名)曾在日本留学,作为校际交换生的她攻读的是自动化控制。一年的交换生课程结束后,她觉得在知识和能力上并没有太大提升,于是决定继续攻读硕士。
 
    硕士课程期间,在努力攻关专业知识的同时,韩双双还有意识地寻找工作机会,她的目标很明确,“首先是要与专业相关,这样才有竞争优势,二是要在国内有分公司,因为最终工作地点还是在国内,当然如果能进入跨国公司锻炼就更好了。”
 
    目标既定,接着就开始“广撒网”了,韩双双通过网络、朋友等各种方式搜集筛选工作机会。终于,在临近硕士毕业时,正巧有一家公司的跨国事业部招人,韩双双很有兴趣,她对这家企业的文化、工作内容、发展空间,甚至于学习 课程都“一一摸清”,最终轻松地通过了面试。
 
    毕业后,韩双双在日本工作了两年,今年公司正好准备进军中国市场,于是总部派她到上海负责统筹工作。这也达成了她最终的“职业期许”:有所积累,学成而归。
 
    机会永远给有准备的头脑,这句话大家耳熟能详,但能做到的并不多。长远的规划,准确的定位,踏实地工作,使韩双双成为海归成功就业的典范,她的高学历并没有“束之高阁”,而是转化为“现实”的生产力,让她的职业生涯迈向更高峰。
 
    故事三
 
    瞄准市场需求选专业
 
    刘晓16岁就去了英国,在完全封闭的女子中学毕业后,她进入英国一重点大学读经济与法律。这个专业是她和父母一起精挑细选的结果。
 
    “中国学生出国,看重学校多于专业,大多数人跟风选择商科、管理、经济等,但这些专业细分度差,就业针对性不强。我选择的经济与法律专业,是针对经济与法律产生的交叉领域展开研究,这类人才目前比较稀缺,而且国内有这一专业的学校很小,回国就业有一定竞争优势。”
 
    在最近一次英国本土金融机构的招聘中,刘晓作为一位既懂法律又懂经济的“多面”人才,被一家知名金融机构青睐,对方甚至开出了约百万人民币的年薪。
 
    “专业选择一定要符合市场需求,这样的职业规划才有意义和价值。”刘晓说,这两年很多学生挤着出国去念商科,导致就业环境很不好,不如找些国内外一些大城市今后发展的重点行业,比如德国的 制造业 和化工业,就业前景会更乐观。
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随机读管理故事:《 四块糖的领导力》
    日前,偶然看到了一个《四块糖》的故事。故事说的是著名教育家陶行知在任校长时,又一次在校园里偶然看到王友同学用小石块砸别人,便当即制止了他,并令他放学后,到校长室谈话。   
  放学后,王友来到校长室准备挨骂。
  可一见面,陶行知却掏出一块糖给他说:“这奖给你,因为你按时到这里来,而我却迟到了”。王友犹豫间接过糖,陶行知又掏出一块糖放到他手里说:“这块糖又是奖给你的,因为我教训你不要砸人时,你马上不砸了。”王友吃惊地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三块糖给王友:“我调查过了,你用小石块砸那个同学,是因为他不守游戏规则,欺负女同学。”王友立即感动地流着泪说自己不该砸同学。陶行知满意地笑了,掏出第四块糖递过去说:“为你正确认识自己错误,再奖励你一块!我的糖发完了。

启示:
  我们过去都说“管理出效益”。这两年,它被另一个更时髦的词,那就是“领导力”。

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