2021年5月15日-16日，我们MBA16 17班迎来了为期两天的课程学习，著名项目管理实战派专家于洪波老师受邀开讲《项目化经营管理之道》的课程。
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周末又在整整两天的「项目管理」学习中度过啦。这是一门知识结构汇总集大成的课程；于洪波老师将每一次课程都当成项目来经营， 把PMP一共770页的知识体系指南指南和其17年的教学精华浓缩成了这两天的授课内容。
项目管理是一门来自西方的、专门研究独特（或突发）事务运作的课程体系。“事务”可大可小。大可以大到国家级大项目，小可以小到生活中的点点滴滴，项目是为创造独特产品、服务或结果而进行的临时性（起点—终点）工作。项目管理指的是将知识、技能、工具与技术运用于各个项目之中，以达到项目要求。于老师对项目化经营管理有着深刻的洞察和理解。要想搞定项目，必先搞定事；要想搞定事，必先搞定人；要想搞定人，必先发现其需求，满足其需求。在解决人和事的过程中，要学会“看情况”，看情况不是一句口头语，而是多角度看问题的立体思维模式，是具体问题具体分析的具体表现，看情况不是万能的，看情况也得看情况。在项目管理中，很多人会把业务和项目混为一谈，而于老师给学员们清晰地阐述了二者的差异之处：创新去做的事，叫项目——采用项目管理；重复去做的事，叫做常规业务，采用流程管理——机器。在项目开始之时，你要明白你是在做项目还是做业务！— 2 —
一起来看看于老师在课堂上传授的干货！
01 什么是项目管理
项目管理是将知识、技能、工具运用到各项项目中。系统论和统筹法是项目管理的两大理论支撑。项目化经营管理之道不仅要讲究西方就事论事，讲规则按规律办事的“形文化”，还要结合东方以人为本，讲求办事艺术和富有创造性的“象文化”。于老师表示，科学的方法来自于西方，艺术的手段源于东方。用东方的智慧讲述运用西方的管理方法，学会借势、造势、得势，运用特定的资源和人脉，在特定的时间和地点完成特定的事情，将是企业获取项目成功的秘密武器和法宝。02 项目立项
项目产生于需求，需求要经过确认。确认后的需求可通过头脑风暴、横向思维、逆向思维生成多方案，并在定性和定量分析的基础上谨慎选择最佳方案。最佳方案确立后，就要为项目制定一个明确的目标—项目定义，并在项目定义的基础上签发项目章程。项目定义必须要关注四要素：项目干什么？（准）何时干？何时停？（快）花多少钱干？（省）干到什么程度？（好）。03 项目执行
杰出的策略，必须加上杰出的执行才能奏效。项目执行关注指导与管理项目工作、管理项目知识、获取资源、建设团队、管理团队、管理沟通、实施风险应对、实施风险应对、实施采购、管理相关方和管理质量。
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于老师用风趣幽默的预言来讲述这期精彩的课程，让企业家们在轻松愉悦的学习氛围中，学会了刻板严谨的项目管理课程。
同学们对老师两天的精彩授课纷纷点赞佩服，其中最让同学们敬佩的是于老师对于时间管理的精准度。
于老师能够做到上课和下课的时间都掐得十分准确，是精确到分钟的那种，而且是在没有过多的去看时间的情况下，于老师说，项目管理课程最重要的第一点内容就是时间的管理，连时间都管理不好，何谈项目的执行、监控？企业家学员们纷纷表示，这两天在于老师的课程上收获很大，希望有机会能再次聆听于洪波老师的课程。
随机读管理故事：《耳聋的青蛙》
有一次，有一群青蛙比赛爬上一座高塔。
许多人聚集在高塔周围观看。他们不相信参赛的青蛙能登上塔顶，于是大声喊"别费劲啦！你们这些青蛙是不可能到达终点的！"听到这些话，一些青蛙开始退出比赛。但有一些青蛙还在坚持，向塔顶前进。
观众们继续在喊："别费劲啦！你们也不会成功的！"随后不久，青蛙陆续放慢脚步，放弃了比赛，此时只剩下一只青蛙还在默默地向上爬，而且越爬越有劲。
接近终点的塔顶了，那只青蛙用尽全力终于登上了塔顶。此时塔下群众一片欢呼声，歌颂这位青蛙英雄。
人们好奇地想知道这只青蛙是如何坚持下来的。于是对它进行专访在，此时人们发现：原来这只青蛙是个"聋子"！
管理故事哲理
切记，什么时候都是自己才是自己的主人，永远不要让别人的悲观情绪毁掉你心中最美好的希望。对于新晋升的管理者也是如此。以前的同事，成了自己的下属。这种角色的转换完成之前，尤其是过渡期，新工作难以开展，抱怨也逐渐增多，以致于最后可能都怀疑自己根本不是当管理层的料儿。这时候，再加上身边某些心怀不轨的人，在边上私下谈论、扇风点火，事情往往会朝坏的方向发展。所以，如果有人说你无法实现自己的梦想，那么不妨就"装聋作哑"吧，于公于私都有好处。
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