2013年09月01日    价值中国      
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    拿破仑曾经说,“不想当将军的士兵不是好士兵”。这句话尽管受到很多批评,但依然很流行,因为它说出了许多普通士兵心里的梦想。

    其实,领导和被领导之间也存在类似的矛盾。很难找到不愿意做领导的员工,就像很难找到不想当将军的士兵一样。但是,能够当上领导的人毕竟是少数,大多数人只能放弃自己的愿望,成为被领导者,接受别人的领导。这里,放弃往往是被动的过程,是不情愿的结果。在领导者迫使被领导者放弃其领导意愿的过程中,权力是最关键的要素。这里,权力是引导或影响他人行为或信仰的能力。按照弗伦奇(French)和雷文(Raven)的研究,作为社会权力的基础,权力来源可以分为强制权力、法定权力、奖励权力、参照权力和专家权力等五类。这里,强制权力即惩罚权,指的是通过精神、感情或物质上的威胁,强制被领导者服从的一种权力。接下来,我们看看领导者的强制权力是如何产生的,有什么样的影响。

    如果您到美国芝加哥市旅游,导游会提醒您:晚上八点以后最好不要出门,白天出门结伴而行,身上现金不要超过100美元。有些朋友不以为然,依然选择晚上独身外出。不幸的是,芝加哥市社会治安的确不好,有时会遇到抢劫。突然间,冷不丁从墙角里闯出个黑人,手里拿把刀,嘴里喊到“Your life or your money”。面对这种境况,大多数人只有无奈拿出钱交给劫匪。此刻,面临对方的要求,我们放弃了作为领导者的意愿,成为被领导者。原因很简单,因为对方拥有强制权,控制了我们所需要的某些资源(如生命安全)。当然,强制权的生效也有其前提,作为领导者一定要确信掌握了对方所需要的资源,否则就会出麻烦。同样是一则劫匪的故事。有人走在山区的夜路上,不巧遇到一件很奇怪的事。有位劫匪端了把椅子坐在路中间,看到路过的走客,恶狠狠地说道:“把钱留下,别让我站起来。”很多人在黝黑的夜里听到这些话之后,惶恐之下会赶忙把钱丢下跑掉,但偶然也会有胆大的,断喝一声:“什么人?站起来!”此刻,就听见对方说道:“兄弟,算你胆大。放过我吧,我站不起来,小儿麻痹!”转眼间,领导者与被领导者的角色转变了,因为资源控制权改变了,只有那些确认控制了对方所需要资源的人才能成为此时的领导者。

    强制权在企业里同样可以使用,当然此时领导者能够强制的资源可能不是生命安全,而是工资奖金、工作机会或职业前景。例如,有些领导者喜欢在自己新官上任三把火的时候树立权威,通过当众斥责或者处罚某些下属来塑造自己的权威。同样道理,这一招成功与否的关键在于领导者要确认自己掌握了下属需要的某种资源,否则就可能鸡飞蛋打、自讨没趣。在独特的中国文化环境下,威权是领导者崇尚的一种风格。例如,有位政府官员规定下属手机必须24小时开机,接到电话后必须在2小时之内到他办公室,否则……;有位民营企业的老板在讲话时看到下属在旁边接电话,恼怒之下将对方的电话抢过来摔在地上,全场愕然……。类似这样的事情花样很多,大家称之为“塑造领导的 执行力 ”。

    的确,强制权的使用很气派、很奏效。但是,强制权的过度使用也会带来很多问题。例如:员工口服心不服,企业内部的监督成本增加;带来下属离心型的心理契约,一旦遇到更好的工作机他们马上就会跳槽;等等。
 

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随机读管理故事:《 四块糖的领导力》
    日前,偶然看到了一个《四块糖》的故事。故事说的是著名教育家陶行知在任校长时,又一次在校园里偶然看到王友同学用小石块砸别人,便当即制止了他,并令他放学后,到校长室谈话。   
  放学后,王友来到校长室准备挨骂。
  可一见面,陶行知却掏出一块糖给他说:“这奖给你,因为你按时到这里来,而我却迟到了”。王友犹豫间接过糖,陶行知又掏出一块糖放到他手里说:“这块糖又是奖给你的,因为我教训你不要砸人时,你马上不砸了。”王友吃惊地瞪大眼睛,陶行知又掏出第三块糖给王友:“我调查过了,你用小石块砸那个同学,是因为他不守游戏规则,欺负女同学。”王友立即感动地流着泪说自己不该砸同学。陶行知满意地笑了,掏出第四块糖递过去说:“为你正确认识自己错误,再奖励你一块!我的糖发完了。

启示:
  我们过去都说“管理出效益”。这两年,它被另一个更时髦的词,那就是“领导力”。

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