匿名点评：
1、有能力的下属如果属于恃才放旷型，让其阅读杨修之死，如仍无醒悟，将其得力助手调离（消除其左膀右臂），观后效。
2、有能力的下属如果属于思想沦落型，违反公司规值观，直接让其离开公司。“有才无德”才是公司健康成长的危险品。
3、有能力的下属如果属于不拘小节型，行为风格不同于常人，尽量包容，创造发挥其才的外部环境。
尹蔻点评：
我猜想这两个部门一定是业务部门。
你说：“他们工作勤恳，你有说不出来的感觉，独立性特强。”
我觉得你应该具体分析，为什么他们步调和你不一致？为什么学习
学习不参加？为什么和你格格不入？
一、是不是你自己对他们部门的业务没有他们那么熟悉，不足以让他们信服。
二、学习
学习内容，是否有新意，还是硬性布置所谓学习
学习与业务毫无关系？
三、管理方法是否符合部门实际。
你还应该问一问自己，是否在工作中尊重他们，相信他们？
无论大领导还是小领导，如果不相信，不尊重下属，下属总会想办法不买你的帐。特别是业务能力强的人，如果你挑不出他的大毛病，你拿他没办法。
如果你能更多相信、尊重他们，和他们多接触，不仅在工作上关心而且在生活上多关心，增进他们对你的了解，这样他们才会和你步调一致，接受你的管理。
我想没有几个人真是好赖不知，油盐不进，只有他心里和你较劲才会这样做。
随机读管理故事：《两棵树，你砍哪一颗？》
老教授问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵细，你会砍哪一棵?”
问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了。”
老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵?”
我们一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树又不值钱！”
老教授带着不变的微笑看着我们，问：“那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵?”
我们觉得有些疑惑，就说:“如果这样的话，还是砍杨树。红松弯弯曲曲的，什么都做不了！”
老教授目光闪烁着，我们猜想他又要加条件了，果然，他说:“杨树虽然笔直，可由于年头太久，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?”
虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，我们还是从他所给的条件出发，说：“那还是砍红松，杨树中间空了，更没有用！”
老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵?”
我们索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树。同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?”
终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么？测试些什么呢?”
老教授收起笑容，说:“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢?虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树；想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了！”
这个故事告诉我们：一个人，只有心中先有了目标，做事的时候才不会被各种条件和现象迷惑。你的目标明确了吗？想清楚了，那就加油吧～
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