—企业转型升级的必由之路
主讲：池强
【课程背景】
近两年来，国内宏观经济形势不容乐观，广大中小微民营企业的经营普遍困难；加之中美贸易战及互联网、人工智能等的冲击，几乎所有的传统企业不转型升级就有被淘汰的危险。
企业的转型与升级，是企业的根本性转变；企业转型升级的核心，就是打造创新的商业模式。这种创新商业模式的打造，不是简单地加上互联网就可以成功的。由于种种原因，传统企业往往不在意商业模式的创新与打造，或者根本不知道什么是商业模式，如何创新打造也就无从谈起。基于此，许多企业对自身的转型升级，苦无良策。而能够打造自己创新型商业模式的企业，在当前的新形势下，均能成功转型，快速成长，并且得到资本市场的认可。
企业该如何完成转型与升级，打造属于自己的创新型的商业模式，是企业家无法回避的问题！
【企业面临的难题】
现在由于众所周之的原因，整体环境非常不景气，我们该怎么办？
一直想找出一个新的发展模式，但感觉思路始终打不开。
我们这个行业大家都这么做，想转型升级太难了；可是不转型升级，又没有出路。
作为传统行业，感觉到来自互联网的压力太大了，我们应该如何突围，实现企业转型与升级？
……
【课程收益】
通过本课程，能够给企业家/经营者带来以下价值：
以移动互联、云计算、大数据为代表的技术发展，改变了原有的商业形态，对大部分企业产生了冲击。面对互联网的冲击、面对行业与市场的急剧变化，多数企业非常茫然，不知该如何应对。通过本课程的学习，将努力解决企业家心中的困惑，为企业经营者的创新求变提供参考思路。
通过本课程，能够初步明晰什么是“互联网+”，了解互联网+产生的基础及关键；学习自己如何理解并利用互联网+，学习如何在自己的行业里，结合企业自身实际情况，用互联网+思考问题，进行创新，实现企业的转型升级。
通过本课程，对“大数据”产生基本认识；重视企业的“数据”资产；学习如何应用大数据对企业进行创新与转型。
通过课程，能够了解商业模式的基本理念、知识；能够逐步建立商业模式的思维。了解并掌握进行商业模式创新的五大工具；学会使用创新工具指导自己企业的商业模式创新，为企业转型升级奠定基础。
初步学习并体验如何进行商业模式的构建与创新，力争回到企业后，能够进行企业的商业模式创新与打造。通过学习和自身努力，逐步建立能够适应时代发展，引领企业转型升级的、创新的“商业模式”，使得企业取得更大的发展。
课程强调互动研讨；以参加培训的企业为研究案例；鼓励学员在课堂上提出企业面临的实际问题，并谋求解决。
【课程大纲】
互动：公司的基本问题
三个最近遇到的案例
1 商业模式的基本理念知识
1.1 企业商业模式定义
1.2 企业建立商业模式的目的
1.3 建立商业模式的依据——商业模式来自哪里
1.4 中小企业完全能够打造自己的商业模式
2 影响商业模式的要素及其分析
2.1 影响商业模式的要素
2.2 要素综合分析
2.2.1 市场细分、定位及差异化
商业模式打造工具一：营销三角模型
2.2.2 竞争分析
2.2.3 企业核心能力及行业成功要素
商业模式打造工具二：企业核心能力及行业成功要素
案例1：企业核心能力简要分析
互动：专题交流研讨——企业瓶颈问题突破
3 商业模式创新
案例2：从三个案例看互联网+
3.1 模式创新升级的七种基本方式
3.2 互联网+引导的模式创新
3.2.1 互联网+引发的传统企业模式创新
3.2.2 互联网+的产生与基础
3.2.3 互联网+的要素及其应用
3.2.4 互联网+在新产品/新业务研发中的应用
案例3：某家具公司互联网+的应用
案例4：某智能产品模式分析
3.3 大数据带来的模式创新升级
商业模式打造工具三：大数据与模式创新
3.4 产业链整合创新升级
商业模式打造工具四：产业链盈利矩阵与业务集群分析
3.5 商业模式创新升级盘点
商业模式打造工具五：常见的模式创新升级方式
4 创新商业模式的构建
4.1 商业模式的构建过程思路
4.2 商业模式总纲设计
案例5：商业模式总纲设计
4.3 商业模式结构建设
案例6：某服务公司商业模式的核心模块
案例7：某品牌股份公司盈利模式的创新
案例8：某公司盈利模式细分
案例9：商业模式整体结构设计——颠覆行业的创新与转型
商业模式打造工具提纲示意：
《商业模式打造工具三：大数据与模式创新》
引子
1 大数据的基本概念
1.1 什么是大数据
1.2 大数据认知框架
1.3 对大数据的误区
1.4 大数据带来的机遇与挑战
2 大数据自身的商业模式
数据服务模式
信息服务模式
精准媒体模式
数据保证模式
数据空间运营模式
非结构化数据运营模式
3 大数据推动的商业模式
（根据学员实际情况，本课程大纲存在局部修订的可能性。）
【培训时间】 两天（8课时/天）
【课程特色】
咨询式 案例式 训练式 互动式
本课程“既授之以鱼，更授之以渔”；通过案例研讨、现场互动及训练，使得参加学习的学员，不仅能够学到打造商业模式的理念、思路、工具、方法，提升自己的知识与能力，更能将课堂所学应用在企业经营管理的实践中。
课程强调互动研讨；强调参与；强调以身边的企业为研究案例；鼓励学员在课堂上提出企业面临的实际问题，老师在课堂现场谋求解决，使得课程成为“咨询式”培训。
