高度定制化 \ 咨询式服务
课程背景
如何做好一个管理者是一种能力,需要从角色转变、技能提升、团队管理、目标达成等等方面不断的促进自我的学习。本课程在理念和方法上针对管理者的工作梳理,课程导师自上而下为现有管理者的工作做了专业的比较和区分,并在具体工作目标达成的过程中给予模式及步骤、方法与具体的技巧,课程体系逻辑完整、理论模型科学严谨、操作方法务实合理、应用技能简单实用。
本课程理论性、实操性、系统性强、通过使学员深刻而全面的领悟管理的精髓,从而切实提升学员管理和目标达成的专业技能。
团队管理模型概况:
课程目标
深刻理解目标管理的内涵及价值,并积极有效的改变目标管理的观念与模式;
掌握目标管理中因人而异、因地制宜的管理模型、原则与策略;
梳理团队执行力的保障,提供高绩效执行模型,夯实团队绩效的落实原则;
提供目标管理的工具,并通过课堂演练,让学员与实际工作相结合。
管理动作实现目标达成的内在驱动力。
培养现任和潜在领导者,使其无论在能力还是品格方面都堪称表率
培训方式
视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范
培训意义
In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.
(除了提供培训技能外,该项目还将帮助您建立领导威信,并留住员工)
课程时间: 2天(12小时)
主讲老师: 马媛导师
培训对象: 企业管理者
课程大纲
模块一、高绩效团队目标达成与务实之:管理变革、目标梳理
一、 影响职业发展的三大利器
■ 案例分析:三大利器决定了职业素养的不同
二、职业境界的不同:金领-白领-灰领-蓝领的工作定位
■ 案例分析:有关付出与回报的职场逻辑与工作定位
三、管理干部的成长机遇:单能工-复能工-多能工-匠人员工
■ 案例分析:职业心态与职业境界
四、管理目标的变革
■ 目标制定与分解
■ 人与资源的分解
■ 动机与效率管控
■ 方法流程明确
五、管理目标的达成要素
■ 职业化、创新力、发展力
模块>二、>高绩效团队目标达成与务实之:目标设定、高效执行
一、目标管理的重点与要求
目标从哪里来:实际工作分析
1、制定目标SMART原则
目标实施有跟踪检视吗?(工作之间的衔接)
2、目标分解的方法
鱼骨图、剥洋葱法:由大到小\由远至近
3、目标分解遵循的原则
上下一致\资源保障\相互协调\平等尊重
4、目标执行的PDCA
计划\执行\检查\改进
二、目标管理对于管理者核心能力的培养
1、 目标:目标设定的重点
2、 目的:产生工作动力的源泉
3、 责任人:配合工作及重要责任方
4、 时间:开始、结束、阶段、检查
5、 地点:工作的重要性
6、 怎么干:具体工作的策略与方法
■ 案例分析:您是几段?
三、目标执行中的高效原则
1、 计划:计划的方法
(收集=》处理=》安排=》执行=》规划)
2、 计时:限制提高效率
3、 计划杠杆法则:陷入资讯洪流,五分钟刷屏族
4、 艾维·李的效率法则
5、 延迟处理安排方法:
(办公桌管理、文档管理、电邮管理、拖延心理)
■ 视频分析:老好人的处境
模块三、高绩效团队目标达成与务实之:目标管理、计划落实
第一步:目标管理到部门(OGSMT模型应用实践)
明确目标类型:愿景目标/表现目标/行动目标
精准目标的五个关键要素
个人目标与企业目标关系
1、制定目标
这是他要的目标吗?(把你的目标变成他的目标)
这个目标可行吗?(让员工愿意挑战自己)
目标实施有跟踪检视吗?(让员工愿意对目标承诺)
你准备好了指导、顾问意见吗?(让员工感觉你和他站在一起)
2、现场案例:辅导下属提升绩效
课堂奥斯卡:员工问题处理
第二步:流程管理保绩效
清晰工作流程管控
找出现状与目标的差距
清晰意识到盲点对达成目标造成的干扰
第三步:指标管理到岗位(经典案例分析)
心态与目标的关系
从技术性转向调适性
迁善心态的核心技巧
找出可能抗拒的相关信念
角色扮演:问题员工的心智辅导
第四步:计划行动到领导
创造成果的三件法宝:目标—计划—行动
行动的检视及评估
管理工具之:本部门的OGSMTP
OGSMT工具的维度:
1、 目标统御一切
2、 态度决定高度
3、 行动成就事业
4、 环境蕴藏机遇
5、 方法决定速度
6、 能力塑造价值
注:让学员根据自己实际工作情况,现场制定出符合自己工作实际的下个月工作的OGSMTP工具。并根据在实际演练中出现的问题进行分析和指导,帮助学员真正掌握工具的使用。
模块四:总结与课程总体测评(案 例)
课程总结及疑问解答