课程背景：
本课程将解决的企业内训师的如下问题：
解决内训师上台紧张、表情不自然，不自信等心态问题
提高内训师逻辑思维不强，课件设计，课程编排逻辑性差的问题
帮助内训师运用辅助工具提升授课效果，提高与学员的互动，使课程氛围热烈
精进内训师的课程呈现技巧，巧妙运用成语、故事、游戏的能力，使课程精彩纷呈！
课程收益：
1、了解登台怯场紧张的原因，找到方法有效化解紧张和怯场，做到自如讲课，从容淡定
2、练习和掌握内训师的手眼身法步，展现专业，让讲师的表达更有魅力，感染力带动力强
3、掌握课程的开场、中场和结尾的凤头、牛肚、豹尾技巧；使课程更接地气学员更易接受
4、综合运用感性演绎和理性升华的方式，让课程呈现丰富多彩，情理并茂，学员爱学爱听
5、掌握瞬间思维整理与表达的结构，快速响应授课中的疑难问题，做到关键时刻不掉链子
6、掌握互动引导技巧，循循善诱，调动学员参与找到答案，把知识点讲透，把技能练扎实
7、了解不同学员的应对策略，掌握控场的方法和思路，运用点评技术提升学员能力的方法
课程时间：2-4天，6小时/天
学员对象：企业内训师
授课方式：
1、交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合加之夏老师生动幽默演绎课堂氛围好
2、互动演练：现场练习、小组讨论、角色扮演、成果输出，加上课后作业和531落地效果好
3、行动学习：翻转课堂、群策群力、世界咖啡…使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好
课程大纲：
第一讲：自我突破 从容淡定——内训师紧张破解法
一、公众讲话与课程呈现紧张很正常
1、《时代周刊》调研世界上最可怕的事
2、丘吉尔认为世界上最难的三件事
二、紧张的表现
1、身体上的表现
2、心理上的表现
三、紧张与压力的来源
1、自然的恐惧反应
2、本能应激反应
3、内心波动
四、从身体层面破解演讲紧张
1、深呼吸法
2、解放天性法
五、从心理层面破解演讲紧张
1、正向引导法
2、心理暗示法
六、从技巧层面破解演讲紧张
1、注意力转移法
2、逻辑树法
第二讲：驾驭讲台 魅力无限——内训师课堂精彩呈现
一、73855定律
1、文字内容：7%
2、有声语言：38%
3、肢体语言：55%
二、口语表达及声音训练
1、停顿训练
2、重音训练
3、音调训练
4、语速训练
三、课堂呈现的非语言方面训练
1、手势：不刻意设计动作，大开大合，画龙点睛
2、眼神：两边带中间、后面压前面，枪挑一条线，棍扫一大片
3、身型：重心前移，拔出精气神
4、心法：站在台上，我是主宰，从容淡定，舍我其谁
5、步法：规行矩步，移动有向，因人制宜，因场制宜
6、衣着：专业职业，衣着得体，相得益彰
第三讲：逻辑清晰 内容丰富——内训师课程内容提炼
一、确定内训课程目标
二、深入分析学员受众
1、从受众角度出发
2、课程准备的三个面
1）学员该听什么
2）我将呈现什么
3）我将如何呈现
三、确定课程主题
1、课程命名
2、我们都是标题党
3、好标题=成功一半
4、标题设计方法
1）时尚元素流行词汇
2）借用歌曲影视元素
3）提炼模型精炼结构
4）中国传统文化的三、四、五、七
四、课程设计结构化思维
1、结论先行：主题分明
2、以上统下：便于理解
3、归类分组：表述清晰
4、逻辑递进：呈现顺序
五、课程内容编排设计
1、整体框架纲要
2、确定单元模块
3、精炼素材案例
六、制作课程课件
1、骨：逻辑机构清晰
2、肉：与事实为友，血肉丰满
3、精：精进文字，提炼精华
4、神：呈现有神，有表现力
七、课件五要素
1、版面：模板统一、风格简约
2、文字：突出要点、重点分明
3、图片：视觉化、清晰化
4、色彩：配色方法
5、动态：切换、演示技巧
第四讲：全面精进 内外兼修——内训师掌握课程的六个场
一、课程开场
1、引言法：名言佳句，点题扣题
2、提问法：引发思考，顺势导入
3、故事法：生动形象，引人入胜
4、数据法：严谨详实，实事求是
5、案例法：贴近受众，引起共鸣
6、演示法：巧用道具，吸引力强
二、课程中场
1、条理性：结构性思维组织课程内容
2、实用性：贴合实际解决问题为导向
3、可信性：麦肯锡以事实为友工作法
4、生动性：比喻排比等各种方法运用
三、课程结场
1、赞美祝福法：中规中矩，催人奋进
2、寓言故事法：经典故事，发人深省
3、名言佳句法：言简意赅，意味深长
4、归纳总结法：总结提升，温故知新
5、幽默收尾法：快乐收场，余音绕梁
6、首尾呼应法：前后搭配，统一和谐
四、课程转场
1、总结式呈上
2、提问式启下
3、提示语过渡
五、课程临场
1、课程时间充分时：从容不迫，娓娓道来
2、课程时间有限时：二八法则，说重点要点
3、现场配合度较高时：增加深度，内容为王
4、现场配合度不高时：增加互动，氛围第一
六、课程控场
1、讲师出现口误或紧张时的应对
2、遇见学员质疑或疑难问题的应对
3、遇到调侃或不和谐场景时的应对
七、现场演练点评辅导
课程回顾与总结：
一、答疑与互动交流：Q & A时间
二、一课四训教学理念：
1、预训：需求问卷、预先建群、案例收集、问题访谈
2、正训：精力集中、案例演示、现场互动、全情投入
3、自训：社群学习、微课补充、作业群览、期限改变
4、复训：定期复训、复盘总结、持续跟踪、不断提升
三、531落地实施计划
1、学员课后写出至少5个（多者不限）课程中的收获点
2、列出3个指导实际工作的学以致用的行动项
3、聚焦1个立刻去做行动，包含详尽具体的行动步骤
4、以“PDCA”来督促培训成果的落地实施，做到有计划、有实施、有查核、有总结
5、以1个月为期限（时间可根据情况调整）促使学员改变，督导者最终给出评估意见
