2022-08-31 23:50:14       
提供专业的内训方案,通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换,实例分析等完善的教学管理和教育培训形式,使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法,不仅学习了知识,掌握了信息,更能激发潜能,创造性地完成工作,体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话:010-62797895 周老师

随着数字化深入推进,企业进入跨越式转型和发展,人才成为可持续发展的关键因素, 而领导者是引领人才和支持变革的核心。由管控到赋能是新时代管理思维的飞跃,传统的短期导向、解决问题导向、任务导向领导力不足以应对未来的发展变化,领导者需要引领团队,赋能个体和推动转型。同时,领导力进入系统化、多层次领导能力的培养,每一个层级的员工都需要有不同的领导能力,形成管理梯队。

本课程将运用一些列工具,从目标制定、团队激活、促进落地三个方向,开发企业内部可复制的有效使用工具(即教练工具)的管理者提升领导力。 

【课程特色】

可复制的领导力工具贯穿全程,实现领导力显著提升

【教学成果】:

· 运用工具快速提升学员领导力,实现企业重大目标

· 掌握确保目标实现和任务完成的关键方法

· 掌握有效影响员工行为的沟通技巧和通用语言

· 掌握提升团队活力的关键工具

· 加速人才的开发和保持,降低员工流失率

· 增强企业文化的融合

【课程课时】12课时(2天)(客户可以依据自身需要自定义内容)

1、东西方领导力的基础认知

1.1领导力定义与东西方领导力认知差异

1.2领导力评判领导力体现三大项——目标、团队、结果

1.3运用工具实现领导力快速提升案例-任务布置与情景领导

本章工具-、成长性任务布置五问法、情境领导风格模型

2、领导力与目标制定

2.1 领导者目标设定的流程

2.1.1四大目标设定工具进化史与OKR

2.1.2 OKR设定流程与技巧

2.1.3 OKR适用场景与五大要点

2.2寻找实现目标关键要务

2.2.1关键要务寻找工具-平衡轮

2.2.2平衡轮-制定流程与要点

2.2.3关键要务制定公式与注意事项 

2.3领导力发展目标确认

2.3.1领导力四大发展目标-信任、团队、体系、文化

2.3.2信任建立与信任公式

本章工具-OKR、平衡轮、信任公式与评价标准

3、领导力激活团队

3.1Z时代崛起与游戏化领导力

3.1.1Z时代画像与领导力的核心驱动力

3.1.2游戏化领导力三大优势与四大特征分析

3.2团队激活宏大使命的建立

3.2.1激活团队活力的黄金圈激励法则

3.2.2大众思维VS卓越思维

3.2.3“改变”传播规律模型

3.3领导力氛围激活的周哈里沟通视窗

3.3.1周哈里沟通视窗四象限分析

3.3.2影响公开象限放大的推理解题效应

3.3.3放大公开象限的沟通反馈法则

本章工具-游戏化领导力模型、激励黄金圈模型、周哈里视窗、二级反馈流程

4、领导力促进落地(问题分析与解决)

4.1 校准问题

4.1.1问题公式找准问题本质

4.1. 2 5WHY法与360审视法校准问题来源

4.2分析问题

4.2.1问题分析本质与定义

4.2.2六大问题分析方式-流程性、概念性、要点性、客观组成、主管感受、商业模型

4.3问题的创新解决工具

4.3.1寻找亮点法让问题解决在困难重重中起步

4.3.2用创意解决问题-头脑风暴创意性思维7大原则(捕获、维持、分解、洞察、否定、交换、顺序

本章工具-问题公式、5WHY法、360审视法、4P模型、商业环境PEST模型、3C1P竞争力分析模型、影响圈与关注圈、六项思考帽

尹崇阳课程
相关老师
热门内训
推荐课程
返回顶部 邀请老师 QQ聊天 微信 电话