2022-06-08 00:16:20       
提供专业的内训方案,通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换,实例分析等完善的教学管理和教育培训形式,使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法,不仅学习了知识,掌握了信息,更能激发潜能,创造性地完成工作,体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话:010-62797895 周老师

老师

第一批项目管理及企业管理实战专家

课程背景

随着项目管理方法在各行业的普及、在企业内部的扩展,项目管理的成败很大程度上影响着企业的成败,由此对项目经理的要求也越来越高。陈刚老师在十几年的项目管理实践经验体会到,真正决定一个项目成败的往往不是技术方面的问题,而是人的问题。由于中国大量项目经理从技术转型过来,如何带领项目团队取得项目成功就成为一个巨大的挑战。本课程讲师结合自己多年的项目管理经验,以PMBOK(项目管理知识体系)为基础,从人的视角解读项目经理在项目中的领导力展现要点。

课程目标

1、提升技术型项目经理的综合管理能力,从领导人的角度带项目

2、丰富职能型管理者应对工作中大量存在的项目能力。

3、建立企业项目语言,提升项目效率。

授课形式

理论讲解+案例分析+现场练习+讨论分享+现场问答+个性指导

授训对象

项目主管、项目经理、项目管理团队、职能部门经理、项目骨干、项目团队成员等。

时间安排

2天,6小时

课程大纲

一、解析项目管理

• 项目管理的原理:对个人、对项目、对企业

• 计划、文档、体系

• 项目的管理层次:业务、管理、运营

• 治理和管理

• 优化项目的管理环境

• 项目管理、运营管理、企业战略的关系

• 区分管理和领导行为

 

二、引领方向

• 从战略到计划

• 目标管理与过程管理

• 项目领导类型

• 塑造权威

• 项目权力类型

• 跨部门的影响力

 

三、团队的组建及打造

• 项目经理的责大权小的理解、角色定位

• 项目经理与职能(部门)经理,在推动团队工作方面的不同及方法

• 项目团队组建的知识、原理、原则

• 从进入到退出的PDLC模式(情景领导)

• 团队发展的阶段及适用管理方式

• 项目团队不同成长过程与合作态度

四、激励

• 指令、指导、指挥

• 处理负能量

• 绩效与考核

• 绩效驱动的激励

• 区分知识员工与体力劳动者的激励

• 激励的常见方式与选择

• 畅谈激励

• 讨论:X企业应当如何考核?

 

五、协调与沟通

• 干系人的管理框架

• 信息驱动的项目管理框架

• 会议的管理

• 冲突的管理

• 探讨主要的会议-Kickoff

• 探讨主要的会议-例会

• 探讨主要的会议-阶段点会议

• 探讨主要的会议-评审会议

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