学习对象：企业经营者、组织管理者、储备干部、关键岗位人才、需要提升社会影响力的人士
课程时间：1-2天（6-12小时），根据课时和需求调整部分模块和内容深度
课程收益：
1、了解管理与领导力本质，发挥领导者在组织行为中的应有价值；
2、透过深层次领导力分类，融会贯通之前各类领导力课题的理解；
3、理解跨维度的概念与价值，实现管理效能的大幅度优化与提升；
4、学习前瞻思维工作方法，降低管理团队在战略规划的理解偏差；
5、实现领导力跨维度认知，全面提高经营者与管理者的个人魅力；
课程大纲：
一、开场交流与导入模块：
1、关于学习方法：有效的学习不是完成知识转移，而是实现认知进化
2、关于成长感受：人的认知岛屿越大，未知的海岸线也就越长
3、关于改变起点：关于人感知到自己的渺小，行为才开始伟大
4、关于领导力：
4.1领导力不是自来水，扭开开关就会有，需要提前储备
4.2不要神秘领导力，不要神化领导力，也不能简化领导力
4.3不要复制what to do，更要触及how to think
二、领导力基础认知模块：
1、直抵领导力的核心本质
1.1领导力的两个方向：向外（领导他人）与向内（自我领导）
1.2管理的本质是什么？通过强弱的博弈最终实现 “影响”与“控制”
实现管理的途径：被管理者认知、生产资料所有权、奖惩控制权、行政权、领导力
1.3领导力的本质是影响力：别人愿意因此主动愿意追随你
2.、领导力分类与工作任务匹配
2.1专业领导力、情感领导力、价值领导力与行政领导力
2.2组织成就关键影响因素模型
基因特质（相对静态）：行业属性、组织结构、领导者特质、团队文化
内部能力（相对动态）：组织心智、营销能力、通用管理能力、核心人才复制能力
外部因素（绝对动态）：政治因素、行业机遇、竞争格局、公共资源
2.3领导力的四个价值层次
2.3.1扩大组织的直接成果——规模、绩效、成本等刚性可见模块
2.3.2强化组织存在的意义——使命、愿景、价值观、团队文化等软性模块
2.3.3提前应对可能的问题——前瞻思维与科学决策
2.3.4培养明天所需的人才——人才发展与组织经验萃取
2.4跨维领导力的定义梳理与认知逻辑
2.4.1定义：通过提升领导者自身心智水平与认知维度，对被管理者形成全维度覆盖，实现降维影响以提升领导行为效率的领导力模式
2.4.2认知：理解维度概念以及实现跨维的路径——更系统全面
更有深度、更有高度、更擅长在过去中学习、更精准的预判未来
2.4.3基于前瞻思维的跨维领导力的价值：
真正不会被质疑的领导力：正确的带领大家不断的去往从未去过地方的能力
是对专业领导力的超越、对情感领导力的补充、对成就领导力的模拟、对行政领导力的突破
三、跨维领导力方法模块
1、应用“套路”提升效率的两大关键因素：学习记忆度与敏锐关联度
2、前瞻思维应用情境与工作方法
2.1标准性任务、改善性任务与创新性任务
2.2关于经验、直觉与前瞻
2.3前瞻的简化本质:模型+推演
2.3.1建立自己的认知模型：因素
2.3.2推演的基础工作能力：逻辑
2.4实现科学前瞻的工作要素
综合经验、数据分析、趋势逻辑、合理冒险、（决策行动）、反思复盘、优化迭代
四、跨维领导力优化模块
1.个人领导力基因与风格规划
1.1应用TED模型了解、评估与认知领导力风格组合
1.2如何基于个人特质与竞争力模型进行领导力规划
2、基于横向能力组合的领导力优化与基于思维能力进化的领导力跨维
3、跨维领导力的核心理念
3.1从所有人理解你到你理解所有人
3.2需要超越的不是技能，而是思维效率与认知维度
四类认知逻辑与应用方法
3.3从指挥到引领，从授权到激发
3.4从焦点式中心到云计算中心
