视野、格局、思维模式和人文底蕴决定了组织发展最终所能达到的高度，这不仅需要西方管理学，更需要东方大智慧。
刘大洋博士作为管理学的博士，十分精通西方管理学理论，尤其是领导科学。同时，刘大洋博士还曾经担任国家驻香港中央企业高管，有着极为丰富的领导实践。因此，刘大洋博士的课程既有学院课程的严谨、科学、系统，又有实战课程的经验、案例、技巧。
刘大洋博士长期醉心于国学与历史的学习与研究，形成了刘大洋博士独特、独到的课程风格与魅力。刘大洋博士将中华传统文化与中华传奇历史，游刃有余的与现代领导科学体系融会贯通。在东方智慧与西方理论间，指引悟道，体会深邃的思想与精髓的国学，以东方文明积淀的哲学思想，审视现代管理中的领导艺术、战略布局、团队聚合、文化建设，让学员在平静、从容、正念的熏陶下进行深层的内观与重塑、自省与升华！
本课程的独到之处在于，将传统中华文化的精华抽丝剥茧，有机架构在现代领导力建设的理论体系之上，使学员充分感受到思想精髓、学术体系、理论力量的魅力和收获。而不同于那些只是简单地把诸子百家的观点盲目堆砌在一起，没有领导力思想体系贯穿的做法。从而使学员能够够迅速理解领导力的科学涵义，快速掌握领导力的关键要点，迅速学习领导力的基本技巧，扎实有效的提高领导力水平！
课程大纲
第一章 国学的含义与魅力1. 什么是国学？
2. 国学在人类文明中的辉煌地位与影响
3. 国学与人类文明发展的关系
4. 国学对领导力的三维提升
5. 中国历史上的优秀领导者对今天人们的启发
第二章 国学领导力的内涵
1.什么是国学领导力
2.从国学角度对领导力进行深刻认知
（国学讨论：通过课堂提问，老师引导学员从国学典籍中，思考、分析、研究，让学员们集思广益，通过自己的思考，深刻认识到国学对领导力的精辟见解，让学员对领导力的内涵有了新的、全面的深刻认识）
3.从国学角度提升领导力的“5阶段法”
（视频学习：通过国学视频学习，老师会通过不断递进的提问，引导学员不断深入思考，深刻领会国学提高领导力的5阶段法，彻底解决过去学习领导力总是不得要领的困惑）
4.掌握国学领导力的方法与工具
第三章 领导力的国学智慧修炼
1.易经是人类文明的源头
2.易经早于人类文明轴心时代
3.易经的哲学思想是领导力的思维源泉
（易经学习：易经思想对学员思维启发与升华，既有易经卦象的详解，也有中国历史上的领导力的案例加以佐证）
4.易经的思想内涵是领导力的修炼法宝
（易经学习：通过对易经的解读，让易经的阴阳智慧修炼领导力，掌握领导的影响力、凝聚力塑造）
第四章 国学领导力的修炼
1.儒家思想的诞生、发展与历史地位
2.儒家思想的核心要义
3.儒家思想对领导力本质的认识
4.儒家思想指出培养领导力的八字箴言
5.儒家思想衡量领导力的秘诀
6.儒家思想的领导力三重境界
（论语学习：经典国学思想对领导力的培养）
第五章 国学领导力的授权与控制
1.道家思想认为“道”是领导的原则
2.无为而无不为是道家领导思想的总体原则
3.为、无为、无不为，蕴含着领导授权与控制的奥秘
4.有所为有所不为是领导力的辩证法
5.无为而治是领导的最佳方式
6.授权与控制是领导必须掌握的基本技能与艺术
（道德经学习：通过国学经典与历史案例的结合剖析，深度领会授权与控制的技巧与方法）
第六章 国学领导力的识人用人智慧
1.如何认识纷繁复杂的人
2.学会从文化、地域、时代、秉性等多个维度去认识人
3.国学领导中有关识人用人的基本理论
4.学会把握和运用国学领导的识人用人理论
5.国学理论中识人用人的精髓
（通过国学经典和历史视频案例，详解刘邦、毛泽东、曾国藩、李鸿章等人的国学识人用人的原则与方法）
第七章 国学智慧与领导情商
1.智商、情商、逆商与灵商
2.情商对于领导者的重要性
3.国学智慧中的情商要领
4.古往今来优秀领导者的情商分析
5.国学情商的“九段”修炼法
第八章 国学领导力的战略之道
1.国学智慧中包含着丰富的战略思想
2.孙子兵法的战略之道
3.孙子兵法领导战略的“1+2+3”模型
（案例分析：集中分析历史上，由小到大、从弱到强的经典案例，从中剖析这些成功案例的战略之道，让学员掌握、领会并善运用战略“1+2+3”模型）
4.国学领导力的战略智慧
5.立于不败之地的国学领导战略之道
