2024-05-29 14:31:10       
提供专业的内训方案,通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换,实例分析等完善的教学管理和教育培训形式,使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法,不仅学习了知识,掌握了信息,更能激发潜能,创造性地完成工作,体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话:010-62797895 周老师

主讲:王明基

本课程的价值

本课程是集王明基老师30年高校管理教学(人力资源管理、管理学原理、组织行为学),20年管理咨询经验(40家企业)的总结。“工作分析”理论上有创新,更重要的是在方法上实用性极强,操作方便,能系统解决企业管理中的问题。在咨询实践和培训实践中得到企业很高的评价。

工作分析对企业管理的作用

1. 沉淀固化工作经验和管理经验

2. 推动企业工作和管理的标准化

3. 传承工作经验和管理经验

4. 提升企业工作效率和协作配合意识

5. 培养以客户为中心的服务意识

工作分析为企业提供五类管理文件

1. 作业指导书

2. 以KPI为核心的绩效考核标准

3. 以胜任力素质模型为基础的录用标准

4. 针对岗位特征的个性化培训文件

5. 为制定薪酬提供依据

培训时间:两天

培训对象:企业中高层管理人员,部门经理,人力资源管理人员等

课程大纲:

第一部分:以客户为中心是企业运营的首要原则

一.市场经济是以客户为中心的经济

二.以客户为中心是维系生产与运营高效率的基石

第二部分:用客户为中心的理念指导人力资源管理

一.管理的本质

二.以客户为中心的人力资源管理理念

三.实施以客户为中心的人力资源管理的路径

第三部分:打造以客户为中心的人力资源管理工具——“以客户为中心的工作产出法”

第一节:工作分析——以客户为中心的工作产出法

第二节:使用工作产出法制作企业管理者和员工作业指导书的方法与程序

一.制定客户关系示图

二.确定服务对象(即工作产出的对象)

三.确定针对每一个服务对象的工作内容

四.制定工作标准

五.绘制工作流程图

六.整合出标准的作业指导书

七.总结:对制做作业指导书的操作程序和操作原则的总结

八.案例分析:汇总成标准的岗位管理文件的样板

第三节:标准的岗位管理文件制作

一.作业指导书

(一)工作内容

(二)工作流程

(三)工作标准

1.工作结果标准

2.工作流程标准

二.考核标准

(一)所有工作机关标准的集合

(二)所有流程接口标准的集合

(三)在此基础之上确定考核指标(找出影响业绩的7~8项考核指标)

三.任职资格条件(胜任力素质模型)

(一)学历要求

(二)品德要求

(三)能力

1.知识

2.技能

3.能力

4.工作经验

四.需要接受的培训

(一)知识方面

(二)通用能力方面

(三)专业能力方面

(四)价值观方面

第三部分:经典案例分享

第四部分:咨询式培训:现场指导做一个岗位的管理文件

1. 流程描述与流程再造

2. 部门指责确定

3. 制定岗位管理文件的原则

4. 制定岗位管理文件的方法

5. 制定岗位管理文件的技巧

6. 管理手册、流程文件、标准文件制作

7. 转化为:作业指导书的方法

8. 转化为:考核文件的方法

9. 转化为:任职资格标准(录用),培训文件的方法

五、总结交流

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