2022-12-26 11:01:13
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提供专业的内训方案，通过专家面授辅导、教材学习、学想讲用转换，实例分析等完善的教学管理和教育培训形式，使受训学员体会知识点和案例结合的学习方法，不仅学习了知识，掌握了信息，更能激发潜能，创造性地完成工作，体现自己的价值,从而实现“在工作中学习,在学习中提升”的培训效果。咨询电话：010-62797895 周老师
- 【课程特点】
- 本课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强集团任职讲师、企业大学院长、首席学习官的职业经历，课程中所有观点、案例均为讲师本人亲身经历总结，获得了多家500强企业高管的认可，对业务产生了积极推动。篇章分为8大观点，12项工具，涵盖培训体系、讲师建设、行动学习、场景化教学、效果打造、客户运营等诸多经典培训管理场景，对国内培训管理者、内部讲师打造基于业务挑战、战略性人才培养任务下的培训体系建构、成果打造、增强对业务单位的影响力帮助巨大。
- 【课程收益】
- 打造基于业务的培训体系，提升培训对业务、人才培养的推动力，助力战略落地及业务成果。
- 培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。
- 【课程大纲】
- 序章：源自业务的培训挑战
- 效果均一：沃尔玛的everyday low price现象
- 向上冲击：源自一线和终端对区域、总部培训的界面挑战
- 服务对象：从小众到全员、对内部到外部客户的挑战
- 师资定位：从名师、专家到业务明星的挑战
- 运营方式：从线下到O2O运营的挑战
- 现场对话：我们有哪些培训痛点、如何解除？
- 第一单元：培训的关键目的：企业人才供应链
- 观点：培训是为了人才供应链服务的
- 人才供应链的“有没有”+“好不好”
- 经典企业大学实践1：平安大学的课程体系构建（完备、系统化）
- 经典企业大学实践2：碧桂园营销学院的培训体系构建（强化海外）
- 优秀项目实践案例：“将与鹰”系列人才培养
- 重要界面：企业内部人才培养全景图
- 经典企业大学实践3：万达学院对高管培养体系的构建（生存宝典）
- 关键岗位培养的内部逻辑：学习+实践+评估
- 现场对话：我们自身的培训体系构建思路如何形成？
- 第二单元：内部讲师建设的创新与突破
- 内部讲师的四项关键职责与突破（源自智享会的全国调研成果）
- 观点：知者为师、答疑解惑
- 经典企业大学实践5：碧桂园营销学院—打造内部讲师平台生态圈
- 经典企业大学实践6：平安大学—O2O讲师培养体系建设
- 企业案例：万达学院的“东南西北风”与业务线讲师打造思路
- 现场对话：我们自身的培训体系构建思路如何形成？
- 第三单元：培训需求的突破：谁是真的客户？
- 观点：企业培训的“前策定位”
- 谁是真的用户：意愿不等于行动
- 三级划分：高管60%、中层30%、员工10%
- 培训体系的打造：分阶段、专注、极致
- 案例：索尼PSP的市场调研给我们的启示
- 案例：“乌合之众”，关于企业内部培训调研的“坑”
- 现场对话：谁是我们真的客户，我们要满足谁的需求？
- 第四单元：培训目标的终极归属——有用
- 观点：有用，解决问题是最好的学习
- 经典企业大学实践6：万达学院的“三个有用”及落地
- 问题A-如何做到，对企业有用
- 问题B-如何做到，对部门有用
- 问题C-如何做到，对员工有用
- 以问题为核心：解决问题，就是最佳学习（万达学院的年终报告）
- 我对培训成果的界定：数据级（有用度）、发布级、组织改善级
- 现场对话：我的培训项目如何落地？成果是什么？
- 第五单元：学习设计的创新——互联网+、海陆空结合
- 观点：体验感*参与感=获得感
- 五种学习形式：实地作战、沙盘演练、群策群力、经验学习、课堂培训
- 经典企业大学实践7：海（交互式学习）、陆（传统课堂学习）、空（在线及移动学习）
- 实用工具——教学工具罗盘
- 经典企业大学实践8：万达学院的“11130”案例微课教学法
- 经典企业大学实践9：平安大学的“O2O”混合式学习设计
- 现场对话：我的培训项目设计方法可以有哪些创新？
- 第六单元：行动学习方式的创新——三位一体式行动学习系统
- 观点：主题任务、战训结合、ALRM
- 经典企业大学实践10：三位一体行动式学习系统V1.0（华润集团、碧桂园集团）
- 实践A：主题任务——操盘手特训中的行动学习
- 实践B：战训学习——鹰雄汇聚开盘实战特训
- 实践C：ALRM——实战行动学习地图
- 现场对话：我们有哪些项目可以设计成行动学习、如何设计？
- 第七单元：场景化学习方式的创新——关于客户触点、场景、在线
- 观点：通过客户触点设计多维培训场景
- CEO、HRD、业务线管理者、普通学员，各自的触点分析
- 用场景精耕学习，让业务单元欲罢不能
- 场景学习的设计逻辑
- 经典企业大学实践11：场景化培训全景罗盘
- 现场对话：我们有那些业务场景可以进行培训设计、效果如何？
- 第八单元：五大紧贴业务的企业人才培养工具
- 观点：通过客户触点设计多维培训场景
- CEO、HRD、业务线管理者、普通学员，各自的触点分析
- 用场景精耕学习，让业务单元欲罢不能
- 场景学习的设计逻辑
- 经典企业大学实践11：场景化培训全景罗盘
- 现场对话：我们有那些业务场景可以进行培训设计、效果如何？
