---了解新生代、管理新生代、发展新生代
【前言】
从组织角度讲:新生代管理是一种文化;
从领导角度讲:新生代管理是一种表率;
从管理角度讲,新生代管理是宽容关爱;
从员工角度讲,新生代管理是关注细节;
从制度角度讲,新生代管理是一种责任。
所以说:对于企业管理者来说,最先感受到是,新时代的员工好像不好管了。如果用管理70后80后的思维,来管理95后,00后,根本不对路。这虽然只是一个点的问题,我们却可以见微知著,思考新时代的管理者应该做出怎样的改变。在思考自己怎样改变之前,我们首先要分析有哪些改变已然发生。
【课程效果】
1、认知新生代的行为特点,反思新生代成长的“心智模式”;
2、掌握新生代职业行为特征,应用管理心理学工具,借鉴优秀的企业管理经验,形成对新生代的正确管理与引导;
3、让管理者管理新生代不再迷茫!提供管理系统引导工具,拿来就用!
4、最终目标“去标签化”达到“正己化人,适者生存、和谐团队。”
【用时】
2天
【讲授方式】
讲授、小组讨论、情景演练、问题答疑、课程知识点回顾与梳理等
【课程对象】
企业指定的人员
【课程内容】
第一部分:正确认知新生代员工
1、 为什么有新生代的概念
2、 新生代员工的背景剧变的时代
3、 物质生活从匮乏到丰富
4、 生活环境从封闭到开放
5、 信息获取从单源到多源
6、 新生代员工行为特征分析
课堂互动:
1、 师生问答:新生代员工在工作中表现
落地效果:
1、 正确认知新生代,在管理新生代时,不会觉得手足无措
第二部分:正确管理新生代员工
第一节:管理新入职的新生代员工
1、岗前引导
(1)你为员工做了什么服务?
(2)员工报到时你给了员工什么?
(3)员工进入工作岗位时你做了什么?
2、岗中引导
(1)如何消除工作中员工的恐惧感
(2)新员工上岗前你做了哪些服务
(3)新生代管理的教练技术
3、岗后引导
(1)如何为新员工启动暂新的人生
(2)培育与指导的策略
课堂互动:
1、 小组讨论:新员工欢迎栏
2、 小组讨论:员工发展计划
3、 小组讨论:员工技能储备
4、 小组讨论:暂新的人生启动
落地效果:
1、 新生代员工快速融入了团队,并且认真工作与学习
第二节:在职新生代员工管理
1、成为新生代员喜欢的管理者
(1)修炼自己,塑造对新生代的影响力
(2)修炼领导力,建立非权力影响力
(3)掌握技能,成为受人尊敬的领导
2、带好新生代员工的关键环节
(1)观念先行—职场就是生意场
(2)了解你的员工
(3)树立明确的绩效目标
(4)关注长处,提供空间
(5)接受多元化的价值观
课堂互动:
1、 小组讨论:如何营造工作主动、积极的氛围
2、 小组讨论:如何赢得新生代员工认可
落地效果:
1、在职新生代员工在快乐、幸福的工作氛围中实现个人价值,并高效完成工作。
【课程总结】
1、 讲师针对学员不理解或有疑问的地方进行答疑解惑
2、 讲师带领学员进行知识点/工具的梳理
3、讲师推荐实用管理书籍,为学员后续学习提供助力