21世纪的中国商界，“一人为战”已逐渐成为过去。真正成功的商界领导者必然领导着一支强大的团队。
如何在这个团队中发挥领袖的作用，是每个企业领导者的必修课。
3月16日-17日，此北丰商学院中国EMBA（工商管理）研修班的《企业文化创新与企业精神》课程，专门邀请到行为研究专家、组织文化专家叶小涛教授，带领EMBA的同学们纵览古今中外赫赫有名的领导者，思考他们的组织领导能力，体悟与领会领袖生活与职场中的行为艺术。
本次课程旨在帮助企业管理者运用自身魅力，以此激发自身的领袖行为与领导力，更加睿智与从容地赢得商机。
此时正值北京初春，EMBA的同学们依然热情踊跃，叶小涛教授也“不负众望”，调动全身感官，用最诙谐生动的语言、最丰富的肢体动作为大家带来了强烈的视听体验，现场笑声、鼓掌声络绎不绝。
1、领袖行为
如今的中国商界，带领一支强大的团队突出重围绝非易事，它不仅考验领导者在压力下的决策力和领导力，还对领导者本人的行为影响力有所要求。
领导者有下属，而领袖有跟随者；领导者运用权力，而领袖运用影响力。
如何集“领导者”与“领袖”于一身？叶教授分别从行为语言的历史文化背景、行为语言在现代的价值、行为语言理论文化背景等角度说明了行为语言本身代表的意义及如何妥善的表现自己的行为，教授领导者的行为应该注意的细节。
众所周知，任何行为礼仪来源于生活，不同的生活背景所产生的行为文化也不尽相同，即使是同样的行为在不同的文化背景下也代表不同的意义。
无论古代还是现代，无论中国还是外国，领导者都需要充分利用行为语言表现自己，影响他人。
像如今在中国表示胜利的V字手势，在不同时期、不同国家所表达的意思也不尽相同。
英法百年战争中，英国弓箭手们得意洋洋地伸出右手两根手指，表示食指和中指完好无缺。直至二战英国首相丘吉尔的胜利(victory)手势，V，是根据victory首字母摆出的。V字手势代表胜利的含义开始流传开来。
领导者的行为是对其自身心理状态及思想的反映，好的思想需要正确的行为表达，否则达不到应有的效果，导致让人无法理解或不能让人引起重视，甚至引起误解。
2、组织文化
叶小涛教授在课程中提出：
领导只有体现出符合其角色的行为，才能为企业员工做出良好的示范，这也是打造公司良好文化氛围的主要推动力。
叶教授以亲身授课的经历教授企业领导者：妥当的行为也将对现场的环境及公司成员产生积极的影响。
叶教授在去给一个国内的韩国企业讲课时，发现整整两个小时听课者都保持同一个姿势认真听课。课后才知道企业的韩国CEO并不能听懂中文，但是依旧维持认真的姿态。
他的行为直接影响到其他下属的状态，由此体现了领导者自身的示范作用及公司文化导向。
想要做一个优秀的领导者，首先必须当领袖，当领袖的人必须塑造“让员工甘心追随”的魅力、培养“危机中寻找转机”的眼力，提升“竞争中胜人一筹”的功力、修炼“使利润持续不断”的内力。
反之，领导者不妥当的行为可能招致他人的轻视，威信大失，特别是与公司文化导向相反的行为，会直接导致公司倡导的文化仅仅停留在口号上。
课上，叶小涛教授还向EMBA的同学们分享了他心中可供参考的问卷，并邀请同学们作答，如此趣味与实践相结合的讲课方式，也让同学们不由沉浸其中。
在谈组织文化之前，叶小涛老师要先给大家提这几个问题：
1.你的员工喜欢这份工作吗？
2.你的员工每天工作开心吗？
3.当我们走进一个公司，我们感到了什么样的气息？
那么……
01什么是组织文化？
企业文化是企业共同体
被共同推崇、
被共同执行、
被共同展示出来的
——价值形态体系。
02全球管理风格的演变
叶老师将其分为了四个阶段。第一个阶段叫人治阶段，第二个阶段叫法治阶段，第三个阶段叫文治阶段，第四个阶段叫自治阶段。
第四阶段开始的标志为一般普通员工对国家、个人、法律、道德、良心、责任有一个基本的认知和践行。
03领导者应该怎么做？
美国管理学家罗伯特·k·格林里夫(Robert K. Greenleaf)曾提出了仆人式领导(Servant-Leadership)理论，根据这条理论，叶老师让大家来思考这样一个问题：
在追随者打算为领袖做事前,领袖应该先问自己——我能为我的追随者做些什么?
叶老师主张从四个方面去打造企业文化：
一是合理识见，二是空间主义，三是行为更新，四是有效视觉。
EMBA的同学们在收获欢笑的同时，也在叶小涛教授的授课过程中吸收到了古往今来众多优秀领袖在领导力上的独特造诣，为自身领袖行为的成长吸取了宝贵经验。
课程的最后，叶小涛教授还鼓励EMBA的同学们能够摆脱表象与偏见的枷锁，待人处事自有章程，把握属于自己的领袖行为。
授课教授：叶小涛教授
▶北丰商学院 客座教授
▶上海交通大学创新管理培训中心CMBA项目特聘教授
▶复旦大学管理学院EMBA总裁项目主训教授
▶中国最具影响力培训师50强
小 结
——如何做企业文化？
——一句话总结：用制度打天下，用文化做天下。
